主位推进造句
捷克语言学家Danes提出了五种主位推进模式。
衔接与主位推进都对语篇的连贯起着重要作用,但其作用的发挥必须以话题相关为前提。
在运用被动句的语篇衔接功能时,留学生普遍运用第一种主位推进模式。
典型场合中,在“主位推进”条件下使用被动句的情况最多,而在强调施事条件下使用被动句的情况最少。在语料库中还出现了“不该用而用”即被动句的误用情况。
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structurally造句
1、physicsofstructurallydisorderedsolids2、不过,有许多民兵是完全能够打起*来,而眼下他们应该做的恰恰就是这样。"3、Thechurchwasstructurallyunsound.4、Theroofisstructurallyunsound.5、astructurallydifferentformofanelement.6、Thehouseroofwas(struc...
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苗若兰造句
1、苗若兰不答,过了良久,轻轻说道:“不迟”。2、另有凌霜华、苗若兰、程英、阿朱参加竞选。3、一百零因苗若兰的本*机智和聪明伶俐,在十大可爱女上榜人物中,苗若兰排名第4、因苗若兰的本*机智和聪明伶俐,在十大可爱女上榜人物中,苗若兰排名第七。5、胡斐苗若兰vs吕...
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甘爽造句
1、菜品特点:金黄似珠,皮酥馅腴,味清鲜甘爽。2、一茶友寻得邹炳良老先生亲传的小罐手工普洱熟茶,兴高采烈取来让我冲泡,一享其酽纯甘爽。3、全身心贯注在茶上,一口一口慢慢品茗,不要在意茶味的甘苦,你的心越清净,喝出来的茶越清香甘爽。...
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斗批改造句
1、省直单位到扶沟县搞“斗批改”,父亲也去了。2、1969年,省直单位到扶沟县搞“斗批改”,父亲也去了。3、斗批改的时候,我们被押解到舒城的舒茶公社,我们是一起走着去的4、到底,浩然是在斗批改和下放农村中度过的,完全放下了笔5、六年制的学业被“斗批改”“接受再...
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