安塞腰鼓造句

1、陕西的腰鼓远近闻名，尤其是陕北的“安塞腰鼓”

2、安塞腰鼓如黑暗中的闪电，耀眼夺目；安塞腰鼓如草原上的狂风，强劲有力；安塞腰鼓如山岗上的大树，挺拔威武

3、安塞腰鼓如黑暗中的闪电，耀眼、夺目；安塞腰鼓如草原上的狂风，强劲、有力；安塞腰鼓如山岗上的大树，挺拔、威武。

4、安塞腰鼓 百折不摧 夜以继日 。

5、听，像安塞腰鼓般磅礴的鼓点，雨点纷纷打击在浑厚的大地上。

6、安塞腰鼓是陕北民间传统艺术中最具有代表*的艺术形式之一。

7、有一句玩笑话，陕北的硬汉，*南的软妹在《安塞腰鼓》中写*南是易碎的玻璃，在哪儿是打不得腰鼓的。

8、运用文献资料法，对安塞腰鼓的社会特*和功能价值在高校教学中的可行*进行分析研究。

9、老师为了让我们深切了解这种艺术形式，他让我们听了安塞腰鼓的演奏录音！

10、通过研究安塞腰鼓的社会特征和功能，挖掘在全民健身、社会文化、旅游经济领域中的价值。

11、而站在雨里则是截然不同的感受，像是安塞腰鼓**的鼓点震动耳膜，有种想追随而去的动荡不安。

12、而站在雨里则是截然不同的感受，像是安塞腰鼓**的鼓点震动耳膜，有种想追随而去的动荡不安

13、安塞腰鼓敲起来，欢快秧歌扭起来。正月龙狮舞起来，端午龙舟赛起来。五一劳动运动会，全民健身皆参与。男女老少乐健康，祖国强盛民安康。全民健身神采扬！

14、在这次难忘的采风中，他们终于找到了安塞腰鼓发现了贺玉堂，这个当时还很平凡的农民为他们唱“信天游”直到深夜并热泪盈眶，唱得他们如醉如痴

15、而且安塞腰鼓内涵丰富、活动形式多样、可以使学生在具有浓厚的民族文化氛围中学习和陶冶情*。

16、声*联想指根据声音或**引发的由此及彼的思维过程，这类联想技法在《安塞腰鼓》《海滨仲夏夜》中都出*地运用过，不少考场作文也成功地借鉴了这种方法。