死记造句
尽管这无助于死记硬背。
每逢考试周,他总是尽多地死记硬背。
在学习上,死记硬背是一种低效的方法。
记忆术是作文和辩论术的辅助而不是死记硬背的辅助。
基于传统死记硬背学习方法制定的课程。
*的教育还是很沉闷,靠死记硬背而且负担重。
学习中切忌死记硬背,应学会举一反三,灵活运用。
研究已经一次又一次表明死记硬背的知识很快就会被遗忘,所有,死记硬背从长远来看并不能帮助你记住知识。
目前许多学生学得很死,读书不求甚解,生吞活剥,死记硬背,知其然不知其所以然。
其中一个主要挑战是提倡死记硬背而非创新运用的教育体制。
最后,还找出时间让塔瓦拉纳先生来教我们死记硬背梵语语法。
背课文,我们要求滚瓜烂熟,但这并不意味着死记硬背。
学习语文要锻炼思维能力和恰当表达的能力,不要死记硬背哪部书的作者是谁,死记语法等语文知识,这些知识可以查阅工具书。严文井
那样半玩半学,而是一心扑在功课上,甚至连她过去最反对的死记硬背法也被她用上,因为飞行手册、飞机参数等大量资料*的东西,除死记硬背外别无良策。
但由于应试的需要,在目前的教育过程中,死记硬背的方法依然盛行,“死读书”、“读死书”的状况依然未变。
母亲教我"读教科书,要先把所有概念都记下来,暂时不懂的就死记硬背。把概念牢记于心,就可以通过以后的学习和实践反复审视它,并形成透彻理解"。李笑来
新兵刘俊波可不死记硬背,他通过反复摸索,对各种电台的战技术诸元进行归纳总结,将有关内容编写成口诀和助记词,使其好懂易记。
我们应该停止衡量死记硬背了多少东西的考试方法,更加关注代表教育本质的智慧的能力。
在非常稳定和严格的纪律构成的环境里,有的孩子是靠死记硬背学习的。
在没有理解为什么会如此的情况下就去简单地死记硬背程序步骤,我们是不是经常如此?
她告诉我们不要为了考试而填鸭式地学习,要多注意交流而不是死记硬背。
虽然萧遥所教授的东西比较死板,只要死记硬背就行,但就是这一两个公式和一些符号,也让萧遥教得够呛,所以萧遥直接忽略了公式的*过程。
高等教育的入学考试形同垄断,将穷人拒之门外;死记硬背的应考方式成为了考查记忆和*能力的标尺。
你是在告诉你的学生们期末考试需要死记硬背的东西,还是你在给他们讲授他们从现在起,今后十年当周都应该记得和使用的内容呢?
本报记者沈蒙和本报讯化学,因为一箩筐要死记硬背的化学元素,和纷繁芜杂的化学方程式,成为枯燥乏味的代名词,更是无数人学生时代的噩梦。
职场之道:见到同事说声你好,见了领导别光傻笑,小人诬陷不要计较,升官以后再把他炒。本职工作必须做好,老板交待死死记牢。为人处事先耍低调,机遇来时好好炫耀。
上世纪60年代一门关注于抽象理论的“新数学”课程促使教学向重归基础的方向发展,该课程强调死记硬背与反复练习。
使用构建你大脑的那种方式——将所有知识连结成一个网络,会比用死记硬背将知识储存起来的方式,更行得通。
你不可能像对待英语课,或者历史课考试那样在考试前一天晚上,将音乐中的信息或者将声音死记硬背,以便应付考试。
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涕唾造句
1、对北涕唾及溺,对灶吟咏及哭。2、我还以为他有高见宏论呢,哪知却是拾人涕唾,真让人失望。...
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博陵崔氏造句
1、他的家族是大家士族,为博陵崔氏一族,是历史上与清河崔氏,西晋王氏并驾齐驱的士族。2、一百在博陵崔氏家主的书房里,家主崔渊坐在上首,下面族人崔宝德、崔民为、崔民寿、崔综、崔铭浩等人依次坐在下面。3、崔湜出身于博陵崔氏安平房,进士及第,曾参与编纂《三教珠英...
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打雷的造句
1、雷声隆隆:打雷的声音很大声。2、轰雷贯耳:打雷的声音贯满耳边。3、打雷的时候对你说“来我抱着你睡”因为我知道你害怕打雷。4、很想打雷的时候,你那紧紧的拥抱。5、我的猫咪在打雷的时候很容易受惊。6、在打雷的晚上我睡不着觉。7、打雷的时候不要站在树下。8...
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余心造句
1、岂余心之可惩?2、亦余心之所善兮,________________。3、容华一朝尽,情余心不变。4、一切已成空只余心跳动5、许余心之所愿兮,唯吾心之所得6、呜呼余心诚岂弟,愿往教诲究终始。7、道修远其难迁兮,伤余心之不能已。8、苟余心之端直兮,虽僻远其何伤?屈原。9、苟余心之...