立体化造句

1、立体化学研究立体异构体以及不对称合成法。

2、荔港南湾：全方位立体化教育文化社区。

3、褶饰就是对立体化处理过程的升华。

4、构建的三维结构符合立体化学原则。

5、训练依山地复杂地形进行机械化立体进攻、防守，突出机械化、信息化、立体化现代作战特点。

6、立体化教学资源建设是实现信息化教学的基础。

7、立体化学是有机化学教学的重点和难点之一。

8、立体化学是有机化学教学的重点和难点之

9、二百环状化合物的立体化学在有机化学中起着十分重要的作用。

10、随着时代的发展，以实用的壁毯形式逐渐走向艺术化、立体化、风格化。

11、在具体运用上，应将简单图形复杂化，单一图形连续化，平面图形立体化，静止图形动态化。

12、达达主义，它是促成装饰绘画立体化的感*原因。构成主义，它是促成装饰绘画立体化的理*原因。

13、一百褶饰就是对立体化处理过程的升华。

14、科学技术的发展是装饰绘画立体化的根本原因。

15、”“立象以尽意”正是我国浩瀚诗文基本的“立体化”思维模式的最好概括。

16、立体化学研究立体异构体以及不对称合成法。康福思和普雷洛格在立体化学以及生物碱、、抗生素和其它天然化合物的立体异构方面做了许多工作，因而共获1975年的诺贝尔奖。

17、服装生产“设计电脑化、裁剪自动化、缝纫设备专用化、运输吊挂化、定型立体化”。

18、立体化学 (1878): 最初由迈耶(V. Meyer)于1878年左右提出的一个名词,指对立体异构体的研究。

19、潜在异构体，立体化学的识别，或潜在形成多晶型的信息因包含在内。

20、本文提出树立以学生发展为中心的体育观，减少必修课，增加选修课，建立立体化的体育学分制课程体系。

21、在手*催化反应中，手*配体是不对称诱导的手*源，控制着反应的立体化学过程。

22、其次，分别总结了高层建筑共享空间“城市化”、立体化、生态化的表现形式。

23、想把语言由“平面化”转化为“立体化”，利用耳朵来学英语就是明智的选择。

24、因网络文化的发展创意广告也随之高登，受一些消费者的欢迎，我们就是立体化的，形萌化的工程。

25、轴不对称联芳香化合物具有独特的立体化学*质，从七十年代以来受到有机化学家的重视。

26、当今物流速度日益加快，仓库建设和改造向空间、立体化、自动化快速发展，建设自动化立体仓库是今后的必然趋势。

27、积极与传统新闻媒体互动，实行网络舆论立体化引导等方面，从而初步构建较为完整的引导体系。

28、因此，多媒体对开放英语导修导学作用也体现了人才培养的全方位、立体化发展方向。

29、理顺高等教育评估管理体制，形成国家、地方、高校和社会相结合的立体化的高等教育评估体系；

31、山东立体化交通网络发达。航空、铁路、公路运力卓越。

32、本文以《电路与电子系列基础课程立体化改革与建设》教革项目为基础，详细介绍了电路与电子系列基础课程进行立体化改革与建设的具体情况。

33、探索细胞生物学立体化教学的新模式，加强医学生的素质教育。

34、国家一项政策指出，将加强建立“立体化社会安全防控网”的工作，旨在消除潜在致命袭击。

35、优衣派服饰控股有限公司采取实体店与数定化营销并重的销售模式，既进行实体店的大范围铺设，又进行邮购、网购等数字化、立体化的营销。

36、结合生理学学科特点，文章阐述了生理学立体化教材的内容，并且对生理学立体化教材应用的优势进行讨论。

37、经由此三个维度，法律知识化之科学含义方能得以丰满和立体化凸现。

38、尽管有机化学知识点多、抽象，初学者觉得难以掌握，尤其立体化学问题更让人头疼。

39、提出了让学生在参与中学习有机立体化学的新方法，具体的参与方式为“看、画、做”。

40、密州时期，苏轼作品的思想内容呈现出立体化、多元的化趋势，展示出“超然、真我、完美”的艺术风格。

41、立体化医学物理学课程体系的构建，为有效提高医学物理教学效果提出了建议。

42、立体化衔接空间指的是建筑综合体与城市空间及城市交通系统衔接部分的立体式的公共空间形态。

43、围绕连锁经营行业，天创时代建立了跨越互联网、电视媒体、平面杂志三大媒体类型的立体化营销模式，深度影响90%以上的创业用户及企业用户。

44、“话不直说”，读者的大脑便有了“自主化”加工的机会；“变个说法”，读者的大脑便获得了“陌生化”“立体化”“情感化”的信息。

45、*人的思维不同于西方人，西方人长于流线型的逻辑思维，而*人更喜欢立体化的形象思维。

46、本文在指出传统城市都是基于“平面模式”，并分析其利弊的基础上，提出未来立体化城市的概念。

47、建筑综合体的出现符合当代城市建筑空间复合化、立体化的趋势，也带来了建筑防火安全疏散的新问题。

48、无穷无尽与滔滔*水联系在一起，以实写虚，有形有声有*，把愁字立体化。

49、在教学方法上要注重启发式的教学模式，组建立体化的实验教学平台；