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内隐自尊造句

造句3.02W

1、普通学生的外显自尊一般高于内隐自尊,而网络高使用学生的内隐自尊一般高于外显自尊。

内隐自尊造句

2、本文的研究目的就是探讨内隐自尊的结构,以及内隐自尊与外显自尊之间的关系。

3、对于自尊变量,本研究从外显自尊和内隐自尊这两个方面来考察;

4、本文主要回顾了内隐自尊研究的趋势及测量方法的进展。 内隐自尊的研究趋势主要表现为:内隐与外显自尊研究对照进行;

5、较之于低内隐自尊者,在应对压力或威胁时高内隐自尊者能够更多地过滤负面效应。据此,在研究中提出了内隐自尊的滤波器假设。

6、内隐刻板印象与内隐态度、内隐自尊一样,成为了其中的一个主要内容和前沿研究热点。

7、随着内隐自尊的发现,对自尊的研究又成为了热点。

8、所以在考察整体自尊的记忆效应时势必要引入内隐自尊维度。

9、目的:探讨抑郁症患者内隐自尊及其稳定*状况。

10、采用IAT内隐联想测验测查了上述研究参与者的内隐自尊,采用量表法测得运动员的外显自尊、社会比较倾向水平及自我效能感。

11、近年来社会认知研究领域发现,在“外显自尊”以外,个体还存在一个“内隐自尊”结构。

12、在给予被试失败反馈之后再给予其成功反馈,低内隐自尊组被试较之高内隐自尊组被试,情绪水平更加难以恢复。

13、听觉障碍学生的负*生活事件应激可以显著预测其内隐自尊,负*生活事件应激水平越高,内隐自尊越低;

14、正是在这样的背景下,本研究把民族认同与内隐自尊的研究结合起来,探讨了彝族大学生民族认同与内隐自尊的特点及其相互关系。

15、而负*生活事件应激对工读学校学生内隐自尊没有影响;

16、第三个研究通过内隐自尊测量方法(IAT)验*了研究二中得到的结论。

17、结果发现:(1)反馈情境是影响内隐自尊稳定*的一个重要因素。

18、结果表明,高外显自尊的个体都表现出较强的自我服务偏向,但当其内隐自尊偏低时这种倾向更为明显;

标签:内隐 造句 自尊