8．阅读下面的文字，完成下题。一包热情的闻一多何兆武①一个人的*格或者思想大多初步觉醒于十二三岁，到二十四五岁...

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8．阅读下面的文字，完成下题。

一包热情的闻一多

何兆武

①一个人的*格或者思想大多初步觉醒于十二三岁，到二十四五岁思想定型，此后或许能有纵深的发展或者细节上的改变，若是有本质的改变，我想是非常罕见的。闻一多先生早年追求纯粹的美，后来成为*斗士，旁人看来似乎有非常巨大而彻底的思想转变，但我以为那不过是一些表面的变化。在这一点上，我同意温德先生的话。温德先生是闻先生多年的好友，一次温德先生和我们谈起闻先生，说：“他（闻一多）就是一包热情。”接着又摇*，“不过搞*可不能单凭一包热情啊。”言下似有惋惜之意。

②温德先生的这句评价非常中肯。闻先生是个热情的人，早年追求唯美是一团热情，后来和梁实秋、罗隆基等人搞国家主义，其实也是一团热情。

③西安事变爆发后，闻先生拥蒋反对张学良，在教授会上痛斥：“怎么能够劫持统帅？！”当时很多人都有那种感觉，如果真杀了*，肯定要发生内战，岂不给日本制造了机会？所以西安事变的时候很多人都指责张学良，称之为“劫持统帅”，等到他把*送回南京，当天的《世界日报》——当时*最大的报纸，头版大标题就是“委座出险，举国欢忭”。第二天，*的右派学生还举行了*，也是声势浩大的。

④及至40年代，生活艰苦了，闻先生亲身感受到了**的*和黑暗，又满腔热忱地投入*运动。

⑤闻先生晚年讲诗（其实那时候他还不到五十岁），有一首初唐诗人张若虚的《春*花月夜》他特别欣赏，曾把这首诗评价为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。当然这首诗写得的确很美，我也非常欣赏，不过除了浓厚的唯美倾向，却带有几分人生幻灭、虚无颓唐的味道，好像和他*斗士的形象不大合拍。所以我以为，闻先生的思想主潮早年和晚年是一以贯之的，本质上还是个诗人，对美有特别的感受，而且从始至终都是一包热情，一生未曾改变过。现在不是有很多人在讨论：如果鲁迅活着会怎么样？其实同样可以问：如果闻一多活着会怎么样？仅凭一包热情，恐怕也不会畅行无阻，我这么想。

⑥闻先生那一辈人的旧学根底非常之好，可他同时又是极端反传统的。社会转型时期，有的人唯恐*的旧文化不存在了，拼命维护，还有一种人，认为传统的东西束缚*人太久了，*要进入新的时代，就要彻底抛弃，全面创造新文化，闻先生、鲁迅、胡适都属于这种人。鲁迅激烈反对*的旧文化，甚至提出不看*书，《狂人日记》里宣称：什么“仁义道德”，满书都写着血淋淋的“吃人”两个字。闻先生在这一点上跟鲁迅非常相像。在搞*运动的时候，他在课堂上对我们说：“你们是从外面打进来，我从里边杀出去，我们里外合应，把传统的腐朽文化*！”意思是说：青年学子没有受过*传统文化的毒害，所以你们须从外部*它，我是受过这个教育的，所以我现在要反对它，从里边杀出来与你们合作。我想这代表他当时真实的思想情况，虽然他研究的是*传统文化，但他并不认同。

⑦另外还有一点我要保留自己的意见。现在很多文章总是特别强调闻先生生活穷困的一面，比如联大时期闻先生给别人刻图章，现在都说成是他为生活所迫，不得已。我觉得也不单是这样。闻先生早年是搞美术的，又会绘画，又会雕刻，现在北大西门一进门的地方有座西南联大纪念碑，上面的篆字就是闻一多写的，落款“中文系教授闻一多篆额”，写得非常好，而且只有公认的大手笔才有资格题这个篆额。所以，搞美术乃是闻先生的本行，写字、篆刻都是他的*。当然他也是因为贫困，挣点钱补贴家用，但如果过分强调为生活所迫的一面，刻字竟成了他不务正业的谋生手段，不免有些过分渲染的味道。

（选自《*教授》，有删节）

【相关链接】

①它（指诗人田间的诗）只是一片沉着的鼓声，鼓舞你爱，鼓动你恨，鼓励你活着，用最高限度的热与力活着，在这大地上。当这民族历史行程的大拐弯中，我们得一鼓作气来渡过危机，完成大业。这是一个需要鼓手的时代，让我们期待着更多的“时代的鼓手”出现。（摘自闻一多《时代的鼓手——读田间的诗》）

②以清明的眼，对一切人生景物凝眸，不为爱欲所眩目，不为污秽所恶心，同时，也不为尘俗卑猥的一片生活厌烦而有所逃遁；永远是那么看，那么透明的看，细小处，幽辟处，在诗人的眼中，皆闪耀着一种光明。（摘自沈从文《论闻一多的〈死水〉》）

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（     ）

A.本文开头引用温德先生的话，既表现了闻一多是个热情的人，同时也说明他的“一包热情”也存在着局限*。

B.闻一多喜欢《春*花月夜》，包括其中所带有的人生幻灭、虚无颓唐的味道，这与他*斗士的形象有矛盾。

C.作者把闻一多与鲁迅不同的处事方式做对比，说明如果闻一多还活着，他仅凭一包热情来处事是行不通的。

D.沈从文认为闻一多的眼睛是清明的，在细小处也看得透明，这与何兆武所说的闻一多靠一包热情做事大不相同。

E.文章以情感为主线来讲述闻一多，有叙事有议论，不仅使读者了解闻一多，也对闻一多有了更深入的认识。

（2）材料中从哪些方面讲了闻一多的一包热情？请简要概括。 

（3）文章的最后一段文字有什么作用？请简要分析。

（4）有人认为，文章的第⑥段与文题没有什么联系，你怎么看？请结合原文，谈谈你的看法。

【回答】

（1）答E得3分，答A得2分，答D得1分，答B和C不得分

（2）①早年追求唯美，后来与别人一起搞国家主义； ②西安事变爆发后，拥护*反对张学良；③在感受到国民*的*黑暗后，满腔热忱地投入*运动；④能够从时代需要的角度，对自己欣赏的诗给予极高的评价，如田间的诗。（6分，答出任意三点给全分。意思表达正确即可）

（3）①使读者认识到闻一多先生所具有的多方面的才华，尤其是篆刻方面的突出成就。 ②对于传主的某些行为，要全面的去认识，不能从一些表面现象简单地去断定，闻一多先生给别人刻图章，不仅仅是为 了挣钱补家 用，不能过多地从消极方面去看。（一点3分）

（4）文章第六段与文章的中心有着很密切的内在联系。①文章说，一个人的*格和思想一旦定型，就不会轻易改变，一包热情是闻先生的*格特点，第⑥断讲述的闻一多先生反传统，也同样体现了他的一包热情。②闻一多一包热情的*格会体现在他生活的各个方面，闻一多先生反传统的做法，也是他*格的体现。③从全文看，闻先生的一包热情，大多与国家民族有关，反传统，正是希望*人冲破束缚，进入新时代的需要。（观点明确，给2分；结合文本，理由充分合理，给6分）

【解析】

（1）试题分析：B项分析错误，闻一多喜欢《春*花月夜》，是他“追求纯粹美”的一种体现，“包括......有矛盾”是作者的看法，不在闻一多喜欢的范围内。C项原文是把闻一多与鲁迅做类比，说明如果鲁迅活着，他的处世方式行不通，闻一多也一样。D项后一句说 法有些牵强。沈从文评价的是闻一多的《死水》，何兆武是从“一包热情”的角度写闻一多，两者没有观点上的可比*。

【考点定位】分析语言特*，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这是一道综合分析文章的题目，涉及到文章的细节、结构、传主的品格等，试题命制的错误选项多为无中生有，牵拉因果、传主的品格和所举的事例不对应。答题时注意和文章仔细对读寻找细微的差别。注意1分选项，1分选项多为绝对、不全面、牵强、似是而非等特征。

（2）试题分析：这是一道信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，对文章进行层次的划分，从中提取关键的此句作答，注意段首和短尾的句子。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】信息筛选的题目，首先要求审清题干，确定答题的方向，如此题的“哪些方面讲了闻一多的一包热情”，是闻一多一生中的典型事件，属于综合信息筛选。综合筛选的题目，对文章进行层次的划分，从中提取关键的此句作答，注意段首和短尾的句子。

（3）试题分析：这是一道分析语段的作用的题目，语段的作用要结合文章的题材是人物传记，所用要结合传主的品质进行分析，如此题使读者认识到闻一多先生所具有的多方面的才华，尤其是篆刻方面的突出成就。

【考点定位】分析语言特*，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这是一道分析语段的作用的题目，回答语段的作用的题目要注意首先答出语段的内容，然后从文章的结构和内容分析作用，结构上注意和上文的联系，内容注意对传主的某些品质的表现，还要结合语段的位置进行分析，开头、结尾和中间的作用也有所区别。此题读者认识到闻一多先生所具有的多方面的才华，尤其是篆刻方面的突出成就。

（4）试题分析：这是一道考核文段作用的题目，首先答出文段的作用，然后分析和整篇文章的关系，对传主的品质的表现上的作用。

【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

【名师点睛】这是一道分析语段的作用的题目，回答语段的作用的题目要注意首先答出语段的内容，然后从文章的结构和内容分析作用，结构上注意和上文的联系，内容注意对传主的某些品质的表现，还要结合语段的位置进行分析，开头、结尾和中间的作用也有所区别。此题中此段落和整篇文章的关系是：文章说，一个人的*格和思想一旦定型，就不会轻易改变，一包热情是闻先生的*格特点，第⑥段讲述的闻一多先生反传统，也同样体现了他的一包热情。从反应传主的*格特征的角度看：闻一多一包热情的*格会体现在他生活的各个方面，闻一多先生反传统的做法，也是他*格的体现，从全文看，闻先生的一包热情，大多与国家民族有关，反传统，正是希望*人冲破束缚，进入新时代的需要。

知识点：实用类文本阅读

题型：现代文阅读