材料一:2010年4月14日,藏族聚居的青海玉树发生7.1级强烈地震,历经磨难愈挫愈奋的中华儿女,迅即展开了一...
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材料一:2010年4月14日,藏族聚居的青海玉树发生7.1级强烈地震,历经磨难愈挫愈奋的中华儿女,迅即展开了一场各民族同胞合力抗震救灾、重建家园的伟大壮举——汉族同胞来了,藏族、回族、羌族……各族同胞都来了。人力、物力和各族同胞的爱心源源不断地涌向玉树:救人、疗伤、清理废墟、重建家园……人间的大爱倾注在玉树灾区*的心田里,民族团结之花绽放在灾区同胞重建家园的笑脸上!
材料二:2009年1月15日,教育部发布《学校民族团结教育指导纲要》,要求全国中小学设置专门的民族团结教育课程,促使广大中小学生学习掌握民族常识和民族政策常识等,积极维护民族团结。
请问:
(1)为促进少数民族聚居地区经济社会发展,维护民族团结,我国确立并实施了怎样的基本*制度?我国各民族之间建立起了怎样的新型民族关系?我国处理民族关系的原则是什么?
(2)青少年在维护民族团结上应怎样履行自己的责任和义务?
【回答】
(1)民族区域自治制度。平等团结互助*的关系。民族平等、团结和共同繁荣的原则。
(2)①尊重各民族的宗教信仰。②尊重各民族的风俗习惯。③尊重各民族的语言文字。④坚决同破坏民族团结、制造民族*的行为作斗争,自觉维护民族团结和国家安全。⑤在学校生活中,关心少数民族同学,积极宣传党和国家的民族政策;坚决反对不利于团结少数民族同学的行为。等。
知识点:权利和义务的一致*
题型:综合题
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