已知果蝇的长翅与残翅是一对相对*状,且长翅(V)对残翅(v)为显*,但遗传学家在不同温度下培养长翅果蝇幼虫,得...
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已知果蝇的长翅与残翅是一对相对*状,且长翅(V)对残翅(v)为显*,但遗传学家在不同温度下培养长翅果蝇幼虫,得到不同的结果,如下表,请结合所学知识回答问题。
实验材料 | 实验处理 | 结果 |
长翅果蝇幼虫A | 25℃条件培养 | 长翅果蝇 |
长翅果蝇幼虫B | 35℃~37℃处理 6h~24h培养 | 残翅果蝇 |
(1)这个实验说明基因控制生物的*状,而*状的形成同时还受到__________________________的影响。
(2)已知果蝇幼虫B在35℃~37℃处理后6h~24h培养的过程中基因型没有改变,那么该残翅*状能否遗传?__________________。
(3)人们将果蝇B的残翅*状称为表型模拟,若现有一残翅果蝇,如何判断它是否是表型模拟?请设计鉴定方案。
①方法步骤:a.让这只残翅果蝇与___________________________交配;
b.使其后代___________________________。
②结果分析:a. ___________________________,则该果蝇为纯合子(vv);b.___________________________,则说明该果蝇为“表型模拟”。
【回答】
(1)环境(温度)(2)不能遗传
(3)①a.在正常温度条件下发育成的异*残翅果蝇(基因型为vv);
b.在正常温度条件下发育
②a.若后代均为残翅果蝇;b.若后代有长翅果蝇出现,
知识点:基因的分离定律
题型:填空题
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