阅读下列材料,按要求答题。(材料一)4月26日杭州钱塘新区1-3年级的小学生正式开学了,为了直观地让天真烂漫的...
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阅读下列材料,按要求答题。
(材料一)4月26日杭州钱塘新区1-3年级的小学生正式开学了,为了直观地让天真烂漫的小学生们做到安全开学、保持社交距离,家长和学校煞费苦心。杭州养正小学的一年级学生有一组可爱的照片刷屏了:小朋友们戴着各式各样的可爱的“一米帽”,开开心心上学去,真的太可爱了!
据说为了能让孩子们更安全地开学,学校做了很多尝试,“一米帽”就是其中之一。孩子们开学时戴去学校的“一米帽”是孩子们在家和父母一起动手做的。既有童趣创意,又安全环保。
(材料二)宋朝时期男*戴“长翅帽”,流传下来的宋太祖赵匡胤的画像上,就是戴的这种帽子。据传说,宋太祖赵匡胤对待臣子非常严格,他发现大臣们热衷于在朝堂窃窃私语,他在上座讲话,臣子在朝堂上交头接耳,让他非常不满。于是,他要求大臣们在幞头纱帽后面加上两根长翅,用铁片、竹片做骨架,把乌纱帽变成了“长翅帽”,帽子两端的长翅各有一尺多长。戴上这种改良后的帽子,大臣们在朝堂上就没法并肩站了。如果大臣在朝堂上想要说悄悄话,就一定会晃动帽子的“长翅”,非常容易被皇帝看出来。长时间戴这种“长翅帽”也很容易留下“后遗症”,就是摘下帽子也不敢交头接耳了。
(1)请用简洁的语言概括材料一的内容。
(2)有心的朋友可能会发现,孩子们头戴的“一米帽”好像很类似宋朝时期的“长翅帽”。请结合(材料二)谈谈你的看法。
【回答】
(1)杭州某小学低年级学生戴“一米帽”复课。(2)示例:小学生复课戴“一米帽”这种创意很好。既可以让学生之间很好地保持安全距离,又培养了学生的动手能力、创新意识。(观点明确,理由言之成理即可)
【详解】
(1)本题考查概括材料内容。
通读材料内容,根据 “4月26日杭州钱塘新区1-3年级的小学生正式开学了”“小朋友们戴着各式各样的可爱的“一米帽”,开开心心上学去”可以概括为:杭州某小学低年级学生戴“一米帽”复课。
(2)本题考查对材料的理解能力和语言表达能力。注意观点明确,理由充分。
示例:我认为孩子们头戴的“一米帽”上学很好。通过这样的方式可以让孩子们直观感受一米的距离,符合当前的防疫需求;因为“一米帽”又是和父母一起制作的,可培养孩子的创新意识,展示孩子的兴趣。
知识点:2020年热点话题
题型:知识综合
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