做个快活的读书人——给女儿的一封信今天下午,你去上中文课之前,我看见你不断地翻书,一边翻,一边数,然后得意地说...
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做个快活的读书人——给女儿的一封信
今天下午,你去上中文课之前,我看见你不断地翻书,一边翻,一边数,然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书,一定能得奖了。
过去的两个礼拜,爸爸也确实看见你每天才吃完饭,就抱着书看,爸爸还好几次对你说:“刚吃完饭,应该休息休息,让血液去胃里工作。如果急着看书,会消化不良。而且刚吃饱比较糊涂,读书的效果也不好。”
只是不管爸爸怎么说,你都不听,才把书放几分钟,跟着又拿起来。你读书的样子好像打仗似的,好快好快地翻,读完的时候还大大喘口气:“哇,我又读完一本。”
现在,爸爸终于弄懂了。原来你们班上有读书比赛,每个礼拜统计,看谁读得多。
爸爸不反对这种比赛,它确实鼓励小孩读不少书。只是,爸爸也怀疑你到底能记住多少,又读懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻过去,既不能咀嚼书里的意思,又不能欣赏美丽的图画,甚至不能享受那些故事,获得读书的乐趣——你读得再多,又有什么时候意义呢?
读书就跟到博物馆一样。你可以精读,从头到尾只待在一间展览室里读,研究一两样东西;你也可以浏览,到处走走,遇到感兴趣的东西,就多读一下展品的说明。
读书也可以像参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读,拼命冲,比谁读得多,谁考得好,只是到头来,很可能没见到多少,没学到多少,徒然得个虚名,却浪费了时间又搞坏了身体。
在这爸爸要告诉你两句孔子说过的话——
孔子说“把已经学过的东西,常常拿出来温习,不是很喜悦的事吗?”
孔子又说:“只知道学习,却不进行思考,到头来等于白学;只靠思索却不学习,则变得危险了。”在孔子的话里提到三个词,那就是“ ”、“ ”、“ ”。
“学”是指“学新的东西”。
“习”是讲“温习”,也就是把学习过的东西再温习一下。
“思”是讲“思索”,让学到的东西能在脑海里多打几个转,甚至引发一些自己的想法,产生一些自己的创意。
现在,爸爸要问你,你这个礼拜读了两千多页的书,算是“学”,是“习”,还是“思”?
你的*大概只有“学”吧!
孩子,你总是去图书馆,那里的书是不是好多好多,让你一辈子也读不完?
如果一个人天天只读书,一辈子读了几千万页的书,他还有时间写文章、写书,或者把学到的东西拿来使用吗?
这好比前两个月,爸爸说要种蕃茄,从图书馆里借了七八种教种蕃茄的书,爸爸一页一页看,只怕到现在还在读书,我们的后院又怎么能有已经结了的蕃茄呢?
所以,书虽然不会动,像是“死”的,但是里面的学问是“活的”。
那活的学问又好像种子,你必须把它拿出来,播到土壤里,每天浇灌,常常施肥,才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来,或播完种,却忘了,任它自生自灭,长出一大堆杂草,是不可能有好的收获的。
孩子,爸爸不要你拿第一,只希望你做个快乐的读书人:快乐地读,快乐地用,常常温习,常常思索。我希望你每星期只读一两本书,却能在读完之后对我提出很多自己的想法,甚至有一天对我说:
“爸爸,你看我也模仿那本书,写了一个小故事,我还画了几个*图呢!”
从文中可以看出,引起爸爸给女儿写这封信的原因是什么?(2分)
根据上下文的文意,文中横线上应依次填进的三个字是 、 、 。(2分)
怎样才能“做个快活的读书人”?请你用文中的话来回答。(2分)
结合全文的意思,说说倒数第二段中“爸爸不要你拿第一”这句话的含义是什么?(2分)
【回答】
孩子,爸爸不要你拿第一,只希望你做个快乐的读书人14、学、习、思、15、快乐地读,快乐地用,常常温习,常常思索。16、不希望自己的孩子在读书的页数上争取第一,只希望孩子做一个快乐的读书人。
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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