18世纪60年代和19世纪六七十年代,人类社会开始了两次工业*:二战后,人们又发明了电子计算机和计算机网络技...
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18世纪60年代和19世纪六七十年代,人类社会开始了两次工业*:二战后,人们又发明了电子计算机和计算机网络技术。这些科技*,创造了巨大的生产力,极大地改善了人们的生活,同时也给人类带来了一些消极影响。阅读下列材料,回答问题。
材料一
(1)根据材料一,结合所学知识,请回答第一次工业*开始于哪个国家?开始于该国的*前提是哪一*制度的确立?第一次工业*使人类社会进入了什么时代?对近代*社会造成了什么严重影响?
材料二
(2)根据材料二,结合所学知识,指出第二次工业*使人类社会进入了什么时代?第二次工业*与第一次工业*相比发生了哪些新变化?
材料三 二战以后,人们发明了电子计算机,构建了计算机网络。20世纪90年代以来,互联网在全球迅速普及,成为现代社会重要的基础设施。互联网渗透到*、经济、文化、*、人际交往等领域。计算机网络将世界各地联结成一个整体,创造了人类新的生活模式和文化观念。计算机网络不仅极大地拓展了人类的生活空间,还对人类的经济活动产生了直接影响,推动了全球经济一体化。随着互联网的发展,网络安全问题日益凸显,引起社会的广泛关注。
——摘编自人教版《世界历史》九年级下册
(3)根据材料三,结合所学知识,指出人类社会进入了什么时代并归纳计算机网络的出现,给人类社会带来哪些利弊?
(4)综上所述,谈谈人类历史上的几次科技*对你的启示。
【回答】
(1)英国。君主立宪制。蒸汽时代。第一次工业*后,西方列强先后发动两次鸦片战争,第一次使*开始沦为半殖民地半封建社会;第二次使*半殖民地化程度进一步加深。
(2)电气时代。国别由单一转为多国:发明成果更加多样化:科学研究同工业生产的结合更紧密;对人们的生活影响更深远等。
(3)信息时代(互联网时代)利:极大地丰富了人们的生活;拓展了人们的生活空间;推动了经济活动的变革和经济全球化等。弊:青少年网络成瘾;网络安全问题日益凸显等。
(4)科学技术是第一生产力;必须实施“科教兴国”战略:科学技术是一把双刃剑,伴随着科学技术进步也产生了资源过度开采、环境污染、网络安全等问题,要树立“可持续发展”的理念、合理利用资源,保护环境,养成垃圾分类的好习惯:作为一名中学生要崇尚科学、热爱科学,努力学习科学文化知识,掌握现代科学技能,更好为国家贡献自己的力量等。(言之有理皆可)
【解析】(1)根据所学和材料一表格可知,英国最先进行工业*。根据所学可知,英国资产阶级*后,逐渐确立了君主立宪制,为工业*提供了前提;工业*使人类进行蒸汽时代。根据所学可知,第一次工业*后,西方列强先后发动两次鸦片战争,第一次使*开始沦为半殖民地半封建社会,第二次使*半殖民地化程度进一步加深。 (2)根据所学和材料二表格可知,第二次使人类进入电气时代。根据所学可知,第二次工业*和工业*相比,国别由单一转为多国,发明成果更加多样化,科学研究同工业生产结合更紧密,对人们的生活影响更深远等。 (3)根据所学和材料三“二战以后,人们发明了电子计算机,构建了计算机网络……”可知,第三次科技*使人类进入信息时代,也就是互联网时代。根据所学和材料三“……互联网渗透到*、经济、文化、*、人际交往等领域。计算机网络将世界各地联结成一个整体,创造了人类新的生活模式和文化观念。计算机网络不仅极大地拓展了人类的生活空间,还对人类的经济活动产生了直接影响,推动了全球经济一体化。随着互联网的发展,网络安全问题日益凸显,引起社会的广泛关注”可知,有利的一面是,极大地丰富了人们的生活;拓展了人们的生活空间;推动了经济活动的变革和经济全球化等;不利的一面是,青少年网络成瘾,网络安全问题日益凸显等。 (4)根据所学和材料一二三可知,从三次工业*中,我们应认识到,科学技术是第一生产力,必须实施“科教兴国”战略:科学技术是一把双刃剑,伴随着科学技术的进步也产生了资源过度开采、环境污染、网络安全等问题,要树立“可持续发展”的理念、合理利用资源,保护环境,养成垃圾分类的好习惯:作为一名中学生要崇尚科学、热爱科学,努力学习科学文化知识,掌握现代科学技能,更好为国家贡献自己的力量等。
知识点:人类迈入“电气时代”
题型:材料分析题
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