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阅读下面的文言文,完成问题。
祖无择,字择之,上蔡人。进士高第。历知南康*、海州,提点淮南广东刑狱、广南转运使,入直集贤院。时拟封孔子后为文宣公,无择言:“前代所封曰宗圣,曰奉圣,曰崇圣,曰恭圣,曰褒圣;唐开元中,尊孔子为文宣王,遂以祖谥而加后嗣,非礼也。”于是下近臣议,改为衍圣公。
庆历间,出知袁州。自庆历诏天下立学,十年间其敝徒文具,无命教之实。无择首建学官,置生徒。郡国弦诵之风,由此始盛。同修起居注、知制诰,加龙图*学士、权知开封府,进学士,知郑、杭二州。神宗立,知通进、银台司。初,词臣作诰命,许受润笔物。王安石与无择同知制诰,安石辞一家所馈,不获,义不欲取,置诸院梁上。安石忧去,无择用为公费,安石闻而恶之。熙宁初,安石得政,乃讽监司求无择罪。知明州苗振以贪闻御史王子韶使两浙廉其状事连无择。子韶,小人也,请遣内侍自京师逮赴秀州狱。苏颂言无择列侍从,不当与故吏对曲直,御史张戬亦救之,皆不听。及狱成,无贪状,但得其贷官钱、接部民坐及乘船过制而已。遂谪忠正*节度副使。安石犹为帝言:“陛下遣一御史出,即得无择罪,故知朝廷于事但不为,未有为之而无效者。”寻复光禄卿、秘书监、集贤院学士,主管西京御史台,移知信阳*,卒。
无择为人好义,笃于师友,少从孙明复学经术,又从穆修为文章。两人死,力求其遗文汇次之,传于世。以言语政事为时名卿,用小累罪放弃,讫不复振,士论惜之。
(节选自《宋史·祖无择传》,有删改)
11.下列对文中画横线部分的断句,正确的一项是( )
A.知明州苗振/以贪闻御史/王子韶使两浙/廉其状/事连无择
B.知明州苗振以贪闻/御史王子韶/使两浙廉其状事/连无择
C.知明州苗振以贪闻/御史王子韶使两浙/廉其状/事连无择
D.知明州苗振/以贪闻御史王子韶/使两浙廉其状事/连无择
12.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.谥号通常是古代皇帝、贵族死后对其所加的带有褒贬意义的称号。“文宣王”是孔子的谥号,这是对孔子的特殊礼遇。
B.古代授《诗》、学《诗》,配弦乐而歌者为弦歌,无乐而朗读者为诵,合称“弦诵”。后即用以泛指授业、诵读之事。
C.龙图*,宋代*名,收藏太宗御书、御制文集、各种典籍、图画、宝瑞之物等。先后置待制、直学士、直*等官,北宋包拯曾任龙图*直学士。
D.古代人们用毛笔写字,在使用毛笔之前,通常会先用水泡一泡,把笔毛泡开、泡软,这个动作就叫“润笔”。后来“润笔”被泛指为请人家写文章、写字、作画的报酬。
13.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.祖无择明晓礼制。当朝廷拟封孔子的后人为文宣公时,祖无择及时指正,认为把祖先的谥号加封给后代不合礼制。
B.祖无择重视教育。他出任袁州知府后,首设学府,广招学员,使该郡形成了良好的诵读风气。
C.祖无择仕途不顺。曾被逮捕入狱,遭受贬谪弃用,而为士人叹惋。
D.祖无择重情好义。年少时跟从孙明复学习,与穆修一起写文章。后来把他们的遗作汇编成书,使之在世上流传。
14.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)自庆历诏天下立学,十年间其敝徒文具,无命教之实。
(2)安石忧去,无择用为公费,安石闻而恶之。
【回答】
11.C
12.A
13.D
14.①自庆历年间朝廷诏令天下建立学校,但十年间空有条文,并没有落实办学之事。 ②王安石因服丧而离职,祖无择却收下该润笔费作为公费开支,王安石听说这事后厌恶他。
【解析】
11.
试题分析:本题考查考生文言断句的能力。断句时首先要仔细阅读文段,把握语段的基本意思,然后充分利用各种标志词及句式特点断句。具体做法,可以找名词(如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等),找虚词(如句首语气词、句末语气词、句首关联词、句首时间词等),找对话(注意曰、云、言等词),找修辞(如对偶、反复之类),找固定结构(如“是以”、“以故”等),找对称句式。了解了这些信息,本题的断句就不难了。 “苗振”“王子韶”“无择”为人名,“知明州”“御史”“使两浙”与官职、地名有关,皆为关键处。
考点:理解文中的句子。能力层级为理解B。
12.
试题分析:A项错。大臣、杰出官员或其他有地位的人,死后也可追加谥号。
考点:识记文学、文化常识。能力层级为识记A。
13.
试题分析:解答此类题目,要将各选项内容同原文仔细对照,尤其要注意命题者在时间、人物、地点、将然或已然、必然或或然等等方面设置的“陷阱”。本题中,“与穆修一起写文章”理解错误,应是师从穆修,向他学习写文章。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
14.
试题分析:本题首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译,然后再整体翻译,并按现代汉语的规范,达到语句通畅。关键词:(1)“敝徒”“文具”“命教之实”(2)“忧”“去”各1分,“闻”后补出宾语“这件事”。
考点:翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【参考译文】
祖无择,字择之,是上蔡人。考中了进士而且名列前茅。历任南康*、海州主管,淮南广东刑狱提点、广南转运使,又在集贤院听差当值。当时朝廷想封孔子的后人为文宣公,祖无择进言说:“前代已封孔子为宗圣、奉圣、崇圣、恭圣、褒圣;唐开元年间,又尊孔子为文宣王,今再把其祖宗的谥号加封其后代,不合礼制。”于是朝廷让左右亲近之臣商议此事,最后改封孔子后人为衍圣公。
庆历年间,祖无择出京任袁州知府。自庆历年间朝廷诏令天下建立学校,但十年间空有条文,并没有落实办学之事。(于是到任之后,)祖无择首先建立学府,广招学员。该郡读书学习的良好风气,从此开始兴盛。后又任同修起居注、知制诰,加封龙图*直学士,暂代官职主持开封府的工作,晋升为学士,任郑、杭二州的知州。宋神宗即位,祖无择任职通进司、银台司。当初,文学侍从之臣写诰命,允许收润笔钱物作为报酬。王安石和祖无择一同任知制诰,(一次,)王安石推辞一家所给润笔费没有成功,王安石不想要,又推辞不过,就放到院署的梁上。王安石因服丧而离职,祖无择却收下该润笔费作为公费开支,王安石听说这事后厌恶他。宋神宗熙宁初年,王安石当政,就暗示负有监察之责的官员查祖无择的罪。明州知州苗振因*出名,御史王子韶出使视察两浙,查访有关苗振的情况,牵连到祖无择。王子韶是小人,他请求派内侍把祖无择从京师押解到偏远的秀州狱中。苏颂进言说祖无择身居侍从官员之列,不应当与以前的属吏对质论是非,御史张戬也营救祖无择,朝廷都不听。等到案件审查完毕,祖无择没有*行为,只是查到他用官府的钱借贷、接待所辖地区的百姓时所安排的座位及乘船越过礼制而已。于是被贬为忠正*节度副使。王安石还对皇上说:“陛下派遣一个御史出去,就查到祖无择的罪状,因此可以知道朝廷只是有事不去做,没有做了却没成效的。”不久,祖无择又被恢复了光禄卿、秘书监、集贤院学士等职,主管西京御史台,又改任信阳知*,在任上去世。
祖无择为人讲义气,对师友诚实,年少时随孙明复学经术,又跟随穆修学做文章。二人死后,祖无择努力搜集他们留下来的文章,汇编成册,使这些著作在世上流传。祖无择凭借谈论政事才能成为当时著名的公卿,因为小的缺点被罗列成罪而遭弃用,从此再也没有振作起来,士人谈论起来都为他感到惋惜。
知识点:人物传记类
题型:文言文阅读
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