阅读课文3、4段和第13段，回答5～8题。5.为什么说传统的*教育并不重视真正的格物和致知？答：      ...

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阅读课文3、4段和第13段，回答5～8题。

5.为什么说传统的*教育并不重视真正的格物和致知？

答：                                                               

6.王阳明“‘格’院子里的竹子”的错误在于什么？“格”在此句中是什么意思？

答：                                                              

7.第4段运用了什么论*方法？其作用是什么？

答：                                                               

8.“真正的格物致知”在研究学术和应付环境激变时应该如何落实？

答：                                                              

【回答】

5.【解析】依据第3段中“因为……”这个句子思考作答。

*：因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是使人适应一个固定的社会制度。

6.【解析】根据“格物致知”的含义思考作答。

*：把探察外界误认为探讨自己。　探察。

7.【解析】常用的论*方法有：举例论*、道理论*、比喻论*、正反对比论*等，结合具体内容分析作答。

*：运用了举例论*的方法。作用：用王阳明“格”竹子的事例，*了*传统教育并不重视真正的格物致知。

8.【解析】此题考查对课文内容的理解。根据第13段的内容，抓住关键词“我们都要”“我们要”作答。

*：保留一个怀疑求真的态度，靠实践来发现事物的真相；不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示；要自己有判断力。

知识点：论述类文本阅读

题型：现代文阅读