阅读下面的文言文,后面题目。(9分,每小题3分)项籍者,下相人也,字羽。初起时,年二十四。其季父项梁,梁父即楚...
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阅读下面的文言文,后面题目。(9分,每小题3分)
项籍者,下相人也,字羽。初起时,年二十四。其季父项梁,梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。
项籍少时,学书不成,去学剑,又不成。项梁怒之。籍曰:“书足以记名姓而已。剑一人敌,不足学,学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学。项梁尝有栎阳①逮,乃请蕲②狱掾③曹咎书抵栎阳狱掾司马欣,以故事得已。项梁杀人,与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大徭役及丧,项梁常为主办,*以兵法部勒宾客及子弟,以是知其能。秦始皇帝游会稽,渡浙*,梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟皆已惮籍矣。
秦二世元年七月,陈涉等起大泽中。其九月,会稽守通谓梁曰:“*西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人,后则为人所制。吾欲发兵,使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰:“桓楚亡,人莫知其处,独籍知之耳。”梁乃出,诫籍持剑居外待。梁复入,与守坐,曰:“请召籍,使受命召桓楚。”守曰:“诺。”梁召籍入。须臾,梁眴籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头,佩其印绶。门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏,莫敢起。梁乃召故所知豪吏,谕以所为起大事,遂举吴中兵。使人收下县,得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。有一人不得用,自言于梁。梁曰:“前时某丧使公主某事,不能办,以此不任用公。”众乃皆伏。于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。 (节选自《史记•项羽本纪》)
【注】①栎(yuè)阳:秦置栎阳县,在今陕西临潼北,渭水北岸。②蕲(qí):秦置蕲县,汉属沛郡。③狱掾(yuàn):狱曹的属吏。
14.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.*以兵法部勒宾客及子弟 *:暗中
B.毋妄言,族矣 族:灭族
C.梁以此奇籍 奇:感到……不一般
D.谕以所为起大事,遂举吴中兵 谕:明白、知道
15.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是( )
A.为秦将王翦所戮者也 乡为身死而不受,今为官室之美为之
B.虽吴中子弟皆已惮籍矣 小大之狱,虽不能察,必以情
C.梁乃召故所知豪吏 乃不知有汉,无论魏晋
D.不能办,以此不任用公 令辱之,以激怒其众
16.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.项籍的爷爷是为秦将王翦所杀的楚国大将项燕。项氏世世代代做楚国大将,其姓氏源于他们的封名。
B.项籍小时候对习字和剑术并不感兴趣,直到他的季父项梁传授他能够胜过众人的兵法,他才认真习。
C.项籍跟项梁一起去观看秦始皇游览会稽郡时,项籍说的话表达了他想建功立业、主宰天下的雄心志。
D.项籍配合项梁杀死了会稽郡守之后,又一连杀一百来人。起事成功后,项梁做会稽郡守,项籍为将。
17.请把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(12分)
(1)项梁尝有栎阳逮,乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣,以故事得已。(4分)
(2)梁曰:“桓楚亡,人莫知其处,独籍知之耳。”(4分)
(3)有一人不得用,自言于梁。梁曰:“前时某丧使公主某事,不能办,以此不任用公。”(4分)
【回答】
【*】
14.D
15.B
16.B
17.(1)项梁曾经(因罪案受牵连)被栎阳县逮捕(入狱),(他)就请蕲县狱掾曹咎写说情信给栎阳狱掾司马欣,因此事情才得以了结。(“逮、书、已”各1分,整体句意1分。)
(2)项梁说:“桓楚正在外逃亡,别人都不知道他的去处,只有项籍知道他的去处。”(“亡、莫、独、之”各1分。)
(3)其中有一个人没有被任用,自己来找项梁诉说。项梁说:“前些日子某家办丧事,我让你去做一件事,你没有办成,所以不能任用你。”(“不得用”被动句,“言于梁”状后句,“主”,“办” 各1分。)
【解析】
14.
试题分析:谕:告知, “谕以所为起大事,遂举吴中兵”可译为“告知他们起事反秦的道理,就发动吴中之兵起事了”。
考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
15.
试题分析:B连词,即使(A介词,被;介词,为了 C副词,于是;副词,竟然 D介词,因为;连词,来)
考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
16.
试题分析:B“认真学习”错。由原文“略知其意,又不肯竟学”可见,项籍并没有认真学习兵法。
考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
17.
试题分析:
试题分析:本题首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译,除一些带有比喻*的词语然后再整体翻译,并按现代汉语的规范,达到词达句顺。关键字(1) “逮”: 逮捕(入狱); “书”:动词,写信; “已”:了结。(2) “亡”:逃亡 ;“莫”:不 ;“独”: 只有;“之”:代词,他。(3)“不得用”被动句;“言于梁”状后句;“主”:主持事情;““办”:办成。
【参考译文】
项籍是下相人,字羽。开始起事的时候,他二十四岁。项籍的叔父是项梁,项梁的父亲是项燕,就是被秦将王翦所杀的那位楚国大将。项氏世世代代做楚国的大将,被封在项地,所以姓项。
项籍小的时候曾学习识字写字,没有学成就不学了;又学习剑术,也没有学成。项梁对他很生气。项籍却说:“写字,能够用来记姓名就行了;剑术,也只能敌一个人,不值得学。我要学习能敌万人的本事。”于是项梁就教项籍兵法,项籍非常高兴,可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意,又不肯学到底了。项梁曾经(因罪案受牵连)被栎(yuè)阳县逮捕(入狱),他就请蕲(qí)县狱掾(yuàn)曹咎写说情信给栎阳狱掾司马欣,因此事情才得以了结。后来项梁又杀了人,为了躲避仇人,他和项籍一起逃到吴中郡。吴中郡有才能的士大夫,本事都在项梁之下。每当吴中郡有大规模的徭役或大的丧葬事宜时,项梁经常做主办人,并暗中用兵法部署组织宾客和青年,借此来了解他们的才能。秦始皇游览会稽郡渡浙*时,项梁和项籍一起去观看。项籍说:“那个人,我可以取代他!”项梁急忙捂住项籍的嘴,说:“不要胡说,要满门抄斩的!”但项梁却因此感到项籍很不一般。项籍身高八尺有余,力大能举鼎,才气超过常人,即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他了。
秦二世元年七月,陈涉等在大泽乡起义。当年九月,会稽郡守殷通对项梁说:“大*以西全都*了,这也是上天要灭亡秦朝的时候啊。我听说,做事情占先一步就能控制别人,落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦,让您和桓楚统领*队。”当时桓楚正逃亡在大泽之中。项梁说:“桓楚正在外逃亡,别人都不知道他的去处,只有项籍知道他的去处。”于是项梁出去嘱咐项羽持剑在外面等候,然后又进来跟郡守殷通一起坐下,项梁说:“请让我把项籍叫进来,让他奉命去召桓楚。”郡守说:“好吧!”项梁就把项籍叫进来了。呆了一会儿,项梁给项籍使了个眼*,说:“可以行动了!”于是项籍拔出剑来斩下了郡守的头。项梁手里提着郡守的头,身上挂了郡守的官印。郡守的部下大为惊慌,一片混乱,项籍一连杀了有一百来人。整个郡府上下都吓得趴倒在地,没有一个人敢起来。项梁于是召集原先所熟悉的豪强和官吏,向他们说明起事反秦的道理,就发动吴中之兵起事了。项梁派人去接收吴中郡下属各县,共得精兵八千人。项梁又部署郡中豪杰,派他们分别做校尉、候、司马。其中有一个人没有被任用,自己来找项梁诉说。项梁说:“前些日子某家办丧事,我让你去做一件事,你没有办成,所以不能任用你。”众人听了都很敬服。于是项梁做了会稽郡守,项籍为副将,去巡行占领下属各县。
考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
知识点:人物传记类
题型:文言文阅读
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