经历两次世界大战的浩劫，人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思考和认识。某校九年级的同学决定围绕“战后...

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经历两次世界大战的浩劫，人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深刻的思考和认识。某校九年级的同学决定围绕“战后世界文明的竞合共进”开展主题探究活动，以此号召大家共同维护世界和平，促进世界繁荣与发展。请你全程参与此次活动。

主题一  【表解历史】

材料一  下表  现代*关系格局的三次演变

（1）列表归纳相关历史事件，是常用的学习历史的方法。请你结合所学知识，写出上表中标有英文字母处的内容。表中“*联盟”和“联合国”两大*组织的建立，反映出世界*的什么共同追求？

主题二  【读图释史】

材料二  一组*经济组织徽章

   北美自由贸易区    亚太经合组织        欧洲联盟           世界贸易组织

（2）材料二反映当今世界经济发展出现了什么趋势？结合所学知识，分析指出该趋势出现的根本原因及其对世界*格局的影响。

主题三  【文汇历史】

材料三 战败后的日本，国民经济濒于崩溃的边缘。但日本*充分利用国内各种有利条件，……加上美国的大力援助和扶持等因素，到1955年，日本工业就已恢复到二战前的最高水平。此后近20年间，日本经济进入……“高速增长”的时期，20世纪80年代后期一跃成为世界第二经济大国，创造了二战后东亚的经济奇迹。 ——川教版《世界历史》下册

材料四  日本自民党5月30日上午召开国防小组和安全调查会的联席会议，批准了有关新《防卫计划大纲》的建议草案。考虑到朝鲜的核及导*开发，草案建议*考虑使自卫队拥有对敌基地攻击能力。……建议草案针对*的海洋活动提出了加强岛屿防卫。

——摘编自《参考消息〈日拟发展攻击敌国基地能力〉》·2013年5月31日第19830期

（3）当今，日本经济再次强大，你认为日本有可能还会在*挑起新的战争吗？请你根据材料三、四并结合所学知识，说明你的理由。

【回答】

（1）A、凡尔赛—华盛顿体系；B、二战后—20世纪90年代初（或20世纪40年代—90年代初）；C、联合国；D、东欧剧变，苏联解体。

共同追求：和平与安全。

（2）趋势：经济全球化。

根本原因：第三次科技*的推动（或高新科技的迅猛发展）。

影响：加速了世界*格局的多极化趋势。

（3）本题为开放*试题，学生可任意选择“会”与“不会”回答，只要理由充分即可。

第一种*：会。理由：明治维新改革不彻底，保留了大量封建残余，“天皇制”也被保留下来；日本有在*多次挑起战争的历史：如1894年发动*午中日战争、1937年发动全面侵华战争、1941年日本偷袭珍珠港等；二战后日本未能对二战中犯下的罪行进行深刻反省，近年来右翼*国主义势力抬头：如教科书问题；中日历史问题（如中日东海问题、*问题）；日本是个岛国，资源贫乏；世界大国经济实力的变化，曾导致地区和世界秩序的调整；朝鲜核及导*开发和美国在全球的扩张示范，可能激起其争霸欲望等等；会使日本有可能在*再次挑起战争。

第二种*：不会。理由：和平与发展是当今的时代主题，要和平，不要战争是世界各国*的共同愿望，更是*各国*的共同愿望；二战的教训，使日本*反对战争，渴望和平；联合国在维护世界和平与安全的作用得到加强；世界格局的多极化趋势，制约了霸权主义；世界经济的全球化趋势，使各国联系密切，机遇与挑战并存等。

知识点：第三次科技*

题型：材料分析题