3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（  ）已是傍晚时分，苍茫的暮*，正从天东的大海那边升...

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3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ）

已是傍晚时分，苍茫的暮*，正从天东的大海那边升腾起来。     。      ，      。      ，      。     。

①每当*风吹来，秧苗就轻轻摆动着，把一层一层的轻浪，向天边远远地传送开去

②现在，沟洫纵横的洲渚上，已经垦出了一片一片的稻田

③但西方的地平线上，那一轮即将隐没的夕阳，还在散发着明亮而柔和的余晖

④这时，河汊上、田塍里的水面便荡漾起来，晚霞的倒影被搅乱了，于是又平添了几许变幻，几许缤纷

⑤这一带，本是孤立于*心的一个沙洲

⑥在夕阳的映照下，稻田里的簇簇秧苗，仿佛展开了一片墨绿*的、闪着金光的地毡，显得那样宁静，那样旷远

A．⑤②①④③⑥   B．③⑤②⑥①④   C．①④⑤②⑥③   D．③⑥①④⑤②

【回答】

B

【解析】

试题分析：作答排序与复位衔接这类题目，关键是要把握语段的中心、结构层次及句子之间的逻辑关系，还要掌握一定的解题技巧，如关注关联词语，注意词语间的照应等。非连续*的语句复位题，还要认真分析横线出现的规律甚至标点符号等，明确与上下文的关系。解答本题，关键在于分析题面所给各句的语意以及相互之间的语意关系。文段首句写傍晚时分，东面的天空暮*升腾，句⑥中的“但”承接首句暮*苍茫，话锋一转，描写西天夕阳散发的余晖，开启下文对夕阳下稻田的描写，因此接首句最为恰当。接下来介绍“这一带”沙洲的变迁，“现在”与“本”照应，自然⑤②相连。①④⑥描写稻田，①④是动景，⑥是静景，而④句中“又平添”照应⑥句中的“显得那样宁静，那样旷远”，可知对稻田的描写顺序是先静景，再动景；④句中“这时”又照应①句中的“*风吹来”，当在①之后，所以这三句的合理排序应为⑥①④。整个语段从东面的暮*写起，着重描写西天夕阳下洲渚上的稻田。叙描对象依次为沙洲、稻田、秧苗和水面。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】语句排序型试题，从试题表述形式上看，好像和判断推理部分的事件排序型试题差不多。但是仔细研究就会发现，这种试题主要考查对文段的内部逻辑关系的把握，不是事件发生的先后顺序。语句排序型试题虽然有表述材料，也有语句结构，有文章体裁，也有中心内容，但其与片段阅读不同，片段阅读的表达内容、语句结构、文章体裁、中心内容等在题干中有着完整的体现，而语句排序型试题题干中的5个或6个语句是杂乱无章的，毫无结构可言，其正确*才是一个完整的片段。因此，在解答时，必须按照一定的答题步骤一步一步的来完成。一、认真阅读语句，明确体裁和中心。解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。抓住了中心，就抓住了要害。然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。本语段的中心是“经济学研究不能把人们当作完全理*的对象”。二、明确材料结构，理清答题思路。不同体裁的文章思路也会有所不同：记叙文的句序常常以时间空间或事情的发展过程（起因、经过和结果）为顺序；议论文的句序，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出问题、分析问题、解决问题；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑）。理清思路，有利于从整体上大体理顺句序。一段写景的顺序由观察的角度决定，是俯视、仰视、平视，是从远到近，还是从上到下，是移步换景还是定点观察。写景的句子常用比喻、拟人等修辞手法，常采用整散结合的句式，讲究押韵、平仄、对称等。三、抓住语言标志，把握句子间的逻辑关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。而这些关系往往体现在一些语言标志上，如关联词语的呼应：或并列、或转折、或条件、或假设、或递进、或因果……；暗示*词语的使用：“同时”表示并列，位在后，“与此同时”“与此相反”“反过来说”，表示相反、相对关系，中间不可*入别的词语；“首先”、“其次”、“再次”，表示主次轻重的顺序，不可倒置；“过去”、“现在”与“将来”，表示时间先后；“总之”“综上所述”“由此看来”，表示要提出结论；“诸如此类”，表示综合等等；有指代意义的词语：有指代意义的词语往往紧跟在所指代的内容后面；句子之间的过渡、对应关系（内容上、形式上），也往往体现语言顺序的一致*；陈述对象前后一致。抓住这些语言标志，可以把握句与句之间的逻辑关系，有利于尽可能多地确定出必然相连接的句子。四、连读语感检验，确定正确*。有的题干语句，句间关系比较隐晦，甚至多有分岔，可以多解，在排定语序时仍要经意而为，不可草率。因此，通过前面三步，已将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。本题重在逻辑顺序的把握。

知识点：句子衔接

题型：选择题