每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！...

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每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，   *  地往外就走。

母亲喊住我：“你要去干什么？”

“找蔡老师……” 我   乙     地回答。

“不是放暑假了么？”

哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？

1.选文中*处应填             ；乙处应填           。

A:糊里糊涂        B: 迷迷糊糊       C:模模糊糊        D: 稀里糊涂

2.节选文字所写的事件是_____               ，表达了“我”对老师的__                    之情。

3.对于一个喜欢他的老师的孩子”中“他”和“孩子”指的是__________。

4.文中加线的词语似乎都与孩子的天*不合，一般说，孩子多是期盼假期到来的。为什么作者这时觉得暑假“漫长”？作者这么写的目的？

5.如果将文中最后一句改成“我很想再见到我的蔡老师。”行吗？为什么？

【回答】

B    C  

梦里寻师    思念  

“我”  

“默默地”一词写出孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情。“漫长”看似反常，更显得学生对老师的思念与挚爱，更能突出作者非常爱戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍。

不行，原句感情深沉含蓄，换后感情平淡，显得空乏，表达效果较差。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读