文学类文本阅读。（20分）说 梅吴冠中①牡丹和梅花，曾是人们印象中的国花。牡丹花朵硕大，**艳丽，且高贵荣华之...

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文学类文本阅读。（20分）

说  梅

吴冠中

①牡丹和梅花，曾是人们印象中的国花。牡丹花朵硕大，**艳丽，且高贵荣华之富态。梅花的花朵要小多了，星星点点，或疏或密开满在乌黑而坚硬的干枝上，而且干枝往往曲折多姿，予人风骨独傲之感。更因梅花开于寒冷的季节，那时别的花都不敢吐露，故而引起诗人们的赞美——梅花香自苦寒来。

②从造型艺术角度看，形成美感的主要因素是整体构成。梅花之美主要缘于体态多姿。干枝穿*间的粗、瘦对比，故老梅更独具这般风采。梅花盛开或初吐露花蕾时，尚无绿叶衬托，只由花朵与枝干构成点与线的二重唱。“删繁就简三秋树”，郑板桥虽多画兰竹，少画梅花，其实他已道出了自己对梅花的绘画感受；而王冕画梅繁华密枝，引人进入梅花的国度。陈老莲画梅喜表现一段古怪倔强的干枝上着画三几朵，寓秀于拙，仿佛是他的自画像。梵高的向日葵同样是他的自画像，真正杰出的艺术家，总是将自己和自然融为一体的。正由于敏感的艺术家从不同视角揭示了自然之美，人们才更深一层感到自然之美。历代有那么多的诗人和画家表现了梅之美，梅在*人心目中早已登上高雅之宝座。我在故宫曾见过清代“扬州八怪”之一金农的一幅册页梅花，满纸只是淡墨点，其间穿*几笔墨黑的线是干枝，予人以月下梅花或雾中观梅之整体感受。这与西方印象派的效果异曲同工。走完隔膜、封闭的漫长世纪，地球显然日益缩小，东西方文化的碰撞与交融谁也挡不住，梅花和腊梅的西行指日可待。

③我第一次看到的梅园是无锡梅园，因当年梅园被许多居民的白墙衬托，被明如镜的太湖衬托，因而梅之身段和花之**分外醒目。*传统绘画不涂背景，被绘在白底子上的梅花便尽现体态之美。因而，梅花在园林中往往依素墙而栽。或者反其道而行之，种在假山洞口之类的深暗背景前，花开时明如观火。

④*大地上到处有梅花、梅园，多少姑娘们的名字爱叫梅。我自己嗅觉不灵，只看梅，赏梅，不知闻梅香。梅之香更吸引了广大的爱好者，“暗香浮动月黄昏”，让人未见花就闻到了香味。文人咏梅，凡夫俗子也爱梅，梅是*文化不可或缺的标志之一。绘画中最通俗的题材梅、兰、竹、菊，被誉为“四君子”。缘于她们都象征*传统中高尚的道德品质，梅居其首，是梅的荣誉。让园林、园艺家们深入研究梅的品种及嫁接等科学课题吧！他们研究出来的成果之花将开遍大*南北，家家户户。今天，人们渴望草坪与鲜花了，在礼品中鲜花替代了糕点与*酒。我从来不过自己的生日，连这个诞生时日也忘了。但不意有一回，居然邮局送来了一束鲜花，是外地有人邮来贺诞辰的。花簇大都是月季、郁金香之类。如果是一簇梅花或腊梅，当别有一番风姿了。

⑤今年五月间，我到太湖一个小岛上的园林果木间寻寻觅觅，发现梅园已是青绿一片，郁郁葱葱。细看，满树已隐藏着小小的青梅，才使我醒悟梅花谢了还有青果子。不过青梅很**，须加工后才能成美食。在一家青梅加工厂的广场上，我看到铺满了加工中的梅子，是褐*的干果了，可能是作陈皮梅之类的佳品吧。梅花展示了青春的美丽，又奉献了成熟的果实，这是梅的品质吧。

⑥正因着眼于花、干、枝的点、线组合之美，我更爱腊梅。腊梅洗尽脂粉，只剩下并不鲜艳的暗黄之*，近乎蜡黄的病*了。然而在绘画的寰宇中，局部永远臣服于整体，在整体中体现价值。由于对照的绝妙效果，腊梅花朵之“蜡黄”，呈现了无价的特种黄金*。三味书屋后园的那株腊梅花给鲁迅的童年留下了深刻的印象，这似乎也是令我独钟情于腊梅的因缘。

6．请分析第一段在文中的作用。（4分）

7．作者从不同的角度展现了“梅之美”，请加以概括。（6分）

8．简要分析第四段中画线句子的含义。（4分）

9．文章以“说梅”为题，请探究作者通过“说梅”寄托了哪些深刻的意蕴。（6分）

【回答】

6．通过梅花和牡丹的对比，衬托梅花的美。交代诗人们赞美梅花的原因，统领下文对梅花的美的描写。引发下文作者对艺术和人生的见解。（4分）

7．①体态多姿，风骨独傲。（1分）②不畏寒冷，坚贞顽强。（1分）③梅香扑鼻。（1分）④青春美丽，奉献果实。（1分）⑤象征高洁品德。（2分）

8．①如今人们开始重视精神生活。（1分）②希望人们能摈弃浮华，追求质朴无华的品格。（1分）③表达自己对梅花特别是腊梅的特殊感情。（2分）

9．对梅花的形态、馨香和品质的赞美。②造型艺术形成美感是整体构成。③真正的艺术家要将自己和自然融为一体。④在物质文明发达的今天，人们更应崇尚精神，追求质朴无华的品质，崇尚君子之风，弘扬中华民族的传统道德。⑤东西方文化要交流碰撞，*文化要走出去。⑥寄托了对鲁迅先生的崇敬和怀念。（答对一点1分，两点2分，三点4分，四点6分。）

【解析】

6．

试题分析：文章开头段的作用一般有：A、点题；B、交代下文要写的内容，引出所写的对象；C、设置悬念；D、增强艺术吸引力；E、渲染氛围，奠定全文感情基调；F、与下文形成呼应；H、为下文作铺垫；I、与下文形成对比等。本文开头段也是社会环境描写，交代了故事发生的时间背景，渲染氛围，奠定全文感情基调。本题可据此回答即可。

考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

7．

试题分析：从文中描写梅花的句子“梅花之美主要缘于体态多姿。”、“更因梅花开于寒冷的季节，那时别的花都不敢吐露，故而引起诗人们的赞美——梅花香自苦寒来。”、“梅花展示了青春的美丽，又奉献了成熟的果实，这是梅的品质吧。”、“缘于她们都象征*传统中高尚的道德品质，梅居其首，是梅的荣誉。”等加以概括即可。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

8．

试题分析：此题解答时，要从主题表达等角度分析，一定要注意言之成理。注意结合文中“缘于她们都象征*传统中高尚的道德品质”，联系本文写作内容加以分析概括。

  考点：体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

9．

试题分析：小说标题作用：交代主要的人物形象；概括小说主要事件；点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；贯穿全文，起线索作用；具有象征意义；揭示小说主旨，深化主题；寄托作者情感；展开情节，前后呼应；对比讽刺，强化效果；奠定文章的感情基调；从给读者的感情来说，还有吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。本题要结合文本内容，并联系文章主旨加以分析。

考点：对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读