（三）文学类文本阅读（14分）    阅读下面的文字，完成7─9题。  开花的步*周海亮他知道这样不好，可是他...

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（三）文学类文本阅读（14分）

     阅读下面的文字，完成7─9题。

   开花的步*

周海亮

他知道这样不好，可是他喜欢这样。

他喜欢将一朵淡蓝*的小花，*在他的*口。

他们一直驻扎在战壕。真正的驻扎——整整半年，吃在那里，睡在那里，*戒在那里，思乡在那里。战壕又深又宽，兵们横七竖八地睡着，如同古墓里全副武装的干尸。战壕前方，空旷的原野一览无余。草绿得失真，花开得灿烂，土拨鼠从洞穴里探出憨厚的脑袋，野兔红*或者灰*的眼睛机*地闪动着。一切那般宁静美好，看不出任何战争的迹象。可是他们不敢离开战壕半步。长官说，对方的狙击手藏在岩石的缝隙里，藏在土拨鼠的洞穴里，藏在草尖上，藏在花粉间，藏在尘埃中，藏在阳光里。狙击手无处不在，他们是死神的使者。

他不相信。他不敢不相信。每一天他们都高度紧张，然而战争迟迟不肯打响。

战壕的边缘，开满蓝*的小花。花五瓣，半透明，花瓣淡蓝，花蕊淡黄，花蒂淡绿。小花晶莹剔透，如同巧匠精雕细琢而成。他探出脑袋，向小花吹一口气，花儿轻轻摇摆，淡黄*的花粉飘飘洒洒。蜜蜂飞过来了，嗡嗡叫着，捋动着细小的长满绒毛的腿。他笑了。他不知道小花的名字，他想起了故乡。

故乡开满这种不知名的小花，初夏时，整个草原和整个河畔，全都是蓝的。有时候，他和她手拉手在花间奔跑，笑着，闹着，一起跌倒在地，让淡蓝的影子轻洒全身。还有时候，黄昏，他坐在木屋前，看她款款走来。她的头发高高挽起，两手在阳光下闪出微蓝的光芒。她提着长裙，赤着脚，脖子优雅地探着，长裙上落满淡蓝*的小花。她朝他走来，走来，越来越近，越来越近。天空掠过浮云，炊烟升起，一头牛在远方唱起低沉而深情的曲子。

一切都那般美好，看不到任何战事的迹象。可是战事还是按时来了，他应征入伍。他迷恋草原，迷恋木屋和那些淡蓝的花儿，迷恋她美丽的下巴和半透明的淡蓝的手。可是他必须入伍，从一个草原抵达另一个草原。潮湿的战壕里，他盯住那些小花，如同盯住她湿润的眼睛。

他将小花小心地摘下，小心地**口。小花在*口上盛开，蜜蜂嗡嗡飞来，绕着花儿盘旋。他笑，他冲小花吹一口气。小花轻轻抖动，淡黄*的花粉，纷纷扬扬。

长官不喜欢他这样做。长官说*不是花瓶，*的唯一作用，是杀人。他知道。可是他喜欢那些小花，更喜欢小花将*口装扮，将战壕装扮。他从战壕里探出脑袋，他看到海洋般的小花把草原覆盖。狙击手，他看不到。

长官说，再这样做的话，把你送回家。

家乡有温驯的奶牛、笔直的炊烟、淡蓝*的小花和小花般*芳的她。他想回家，可是他不能回家。

每一天，趁长官不注意，他仍然将小花**口。夜里他抱着开花的步*睡觉，梦里花儿开满全身，他幸福得不想醒来。

他必须醒来。他们终于发现了敌人。十几个人趁着夜*，爬行在淡蓝*的花丛之间。他们拖着长长的步*，头盔涂抹成花朵的蓝*，眼神充满恐惧和令人恐惧的杀气。长官冲他摆摆手，他起身。长官再冲他摆摆手，他将*口捅进*击孔。长官又冲他摆摆手，他的*口，便瞄准了离他最近的头盔。这动作他和长官演练过很多次，只要他扣动扳机，对方的头盔就会多出一个圆圆的小洞。死去之前对方甚至连轻哼一声的机会都没有。他百发百中。

他在等待最后的命令。

他看到*口的小花。他愣了一下。

刚才他将小花忘记。因为紧张，因为恐惧，更因为兴奋。他该将小花摘下，轻轻*口袋，然后，端起*，向敌人瞄准。

那么美丽的小花，半透明，花瓣淡蓝，花蕊淡黄，花蒂淡绿；那么美丽的小花，如同娇嫩的姑娘。小花将会被*出*膛的子*击得粉碎，或者烧成灰烬，这太过残忍。

他的嘴角轻轻抽动。

长官的手向下劈去。他扣动了扳机。可是他迟疑了一下。或许一秒钟，或许半秒钟，或许四分之一秒钟、八分之一秒钟……他迟疑，然后，扣动扳机。可是晚了——他听到一声极轻的闷响，他的眉心，多出一个散着淡蓝*青烟的小洞。

他念一声，小花。那是故乡的名字，也是那个姑娘的名字。

（选自2015年11月《思贤文学》）

7.下列对小说相关内容和艺术特*的分析鉴赏，最恰当的一项是（   ）（3分）

A．在“长官”看来，“*不是花瓶，*的唯一作用，是杀人”，于是，花儿和*，田园的诗意和战事的紧张对立，成为不可调和的矛盾，这是小说情节的生发点。

B．“他不相信。他不敢不相信。”意蕴丰富。一方面表现了“他”不切实际、沉浸幻想、始终没有意识到自己身处危局，另一方面又无可奈何、不得不信。

C．小说的语言整散结合，运用整句的地方很多。整饬的语句富有文采，排比、比喻等修辞运用得恰到好处，小小说的美感由此产生。

D．这篇小说张弛有度，人物形象非常突出，这分别得益于小说采用了*叙手法和运用了外貌、动作、心理等描写手法。

8.小说中不吝笔墨反复描写小花，有什么作用？请分析。（5分）

9.冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。请你结合这三个因素探讨分析这篇小小说的悲剧*。（6分）

【回答】

7.A   B项，“始终没有意识到身处危局”分析不当。应该为“一时沉浸在美景中因而忘记了身处战争环境的恍惚，同时也表现了他始终知道身处危局的清醒”；C项，小说还是以散句为主，“小小说的美感由此产生”表达不严密，小说的美感分很多角度，表达为“小小说的语言美感由此产生”更为准确；D项， 小说没有运用“外貌描写”。故选A。

8.①（环境角度）用“开得灿烂”的花，渲染战争没有发生前的“宁静美好”，使小说充满着诗情与画意，增加了文章的美感。②（人物角度）反复渲染花，有利于塑造主人公“他”热爱美、热爱和平，坚持自己爱好的形象。③（情节角度）以花儿为线索，它的不断出现丰富了小说的内容，推动了情节的发展。④（主题角度）花儿象征的美好、爱情，与步*代表的残酷、战争形成对比，有利于表现战争的残忍。（5分，答出1点1分，2点3分，3点5分）

9. 这篇小说之所以是悲剧，是因为它完美地具备构成悲剧的三个主要因素。①从冲突这一因素看，小说中花儿、步*形成冲突，花儿象征着美好、爱情等美的一面，力量还比较弱小；而步*代表着残酷、战争等恶的一面，力量相对强大，因此形成悲剧。②从毁灭这一因素看，小说的主人公虽然热爱生活，热爱家乡，热爱和平，是一个美好的形象，但他最终的结局仍是被毁灭。有价值的东西被毁灭，体现了小说的悲剧*。③从抗争这一因素看，主人公始终坚持着他的爱好，甚至可以说是“固执”地坚守着这份对爱人、对故乡、对生活的美好追求，这种抗争体现了人的一种精神，因此抗争以后的毁灭才更引人深思，给人启发，显示了悲剧的力量。（6分，每点2分）

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读