13.阅读下面关于“积累”的语录,按要求作文。*冻三尺,非一日之寒。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。—...
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13.阅读下面关于“积累”的语录,按要求作文。
*冻三尺,非一日之寒。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。——荀子
任何业绩的质变都来自于量变的积累。
无论什么事,如果不断收集材料,积之十年,总可成一学者。——鲁迅
古今中外有学问的人,有成绩的人,总是十分留意积累的。知识就是积累起来的。
我们对什么事都不应当像过眼烟云。——*拓。
不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成*河。——荀子
水滴石穿,绳锯木断。
合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。
成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
天才在于积累,聪明在于勤奋。勤能补拙是良训,一分*苦一分财。——华罗庚
万石谷,粒粒积累;千丈布,根根织成。
工作上的信誉是最好的财富。没有信誉积累的青年,非成为失败者不可。——池田大作
自古人们就意识到积累对于学问、成就、事业、财富,生活甚至于危险的重要*,已经接近成年的你,有没有进行过某一方面的或者几方面有意识地积累活动?你对积累有什么样体验和认识?
根据材料请以“积累”为话题,写一篇作文,题目自拟,不少于800字。
【回答】
学问是一点一点积累的
“*冻三尺非一日之寒!”这是知识的积累,就如这句至理名言所说,要“*冻三尺”,就一定要天天寒冷,知识不也是这样么?
每次放学回家后,妈妈就会让我学习,背东背西的,让我累得要直打呵欠。
还记得那次,我在台灯下背书,就在那里埋头苦背,不知何时天黑下来了,我眼皮子直打架,天空中一轮明月早已挂在高空,只为那漆黑的空中增添了一抹光明,一抹希望,一抹怅然。
可这样子的苦读,毕竟是有回报的,因为“一分耕耘,一分收获”嘛。背那么多东西,虽说至今能记下来的没有多少,但这也是一份积累。
什么是积累,不就是在白炽灯下埋头苦读吗,不就是多背几个单词和好词句吗!积累虽然累,但它日积月累的好处还是能随处可见的。
在一次英语培优课上,我深深感受到了积累的好处。课堂上,老师问哪里的银行最穷,各种问答不停从同学们的嘴里蹦出,“非洲的银行?”“不对,非洲没有几座银行。”“不对,你说的也不对,应该是儿童银行!”„„
我坐在座位上想了想,这是英语课,不是生活常识课,应该是“英语”银行的其它意思。对了,“河堤”的英文与“银行”的英文是一样的,所以应该是河堤最穷。还好昨天看了趣味英语谜题,记了一点内容。
想到这,我立马举手回答了这个问题,老师听了一句“very good!”表达了对我的褒奖,我心里美滋滋的。然而,谁又知道为了一句表扬要付出多大的代价,几百道趣味题中,才被老师选择了一次。
一座山有多高,它背后的*影就有多大。人们总是说泰山好高啊,却忽视了它背后的*影。学习也是这样,要想使你的成绩灿烂辉煌,你付出的代价就一定要多。
说到这里,我想到了一句话:沙滩是一粒一粒积成的,学问是一点一点积累的。
【解析】
试题分析:这是一道话题作文,写好话题作文,关键是要审清题意。话题作文的审题要从以下四个方面入手。一.审材料。话题作文所给的材料,是经命题人精心挑选的,是引导考生思维的媒介,也是引出话题的由头,这就意味着材料与话题之间有着密切的关系,审题时就不能不仔细阅读材料,吃透材料内涵。读材料时不能匆匆“扫描”,应该一个字一个词地在心中默读清楚,抓住材料的中心意思。尤其要抓住材料中的关键词句,因为关键词句往往暗含着提倡什么、反对什么、赞美什么、批判什么、讴歌什么、鞭挞什么,抓住了它,审题就有了依托。这个话题作文的材料关键词为“积累”我们也要由此入手。二. 审提示。 话题作文,一般有一段提示*的文字,它往往在材料的后面、“话题”的前面。起着引领考生思维方向,帮*生打开思路的作用。考生一定要注意这些提示中透露出来的信息,并加以巧妙地利用。利用好这些提示信息,可以帮助我们轻松地理解话题,按照试题的要求成篇。这个话题作文的提示部分是“自古人们就意识到积累对于学问、成就、事业、财富,生活甚至于危险的重要*”。三.审类型。从近几年话题作文的类型看,可分为:单头型、多头型、关系型。话题作文,审题的核心是审“话题”,我们首先要吃准这一“话题”的含义。不论是单头型的或多头型还是关系型的,理解话题中有重要意义的字词是关键。把握住这些关键字词,也就掌握了准确理解题意的钥匙;反之,就会造成审题上的失误。四.审要求。话题作文的命题往往在材料与话题之后辅以相关的“要求”或“注意”,对写作作一些限制,诸如写作范围、角度、文体、篇幅等,考生在审题时要避免“要求”或“注意”中的诸多禁忌,如果不注意,就会前功尽弃。特别是要求题目自拟,一定要拟一个亮人眼眸的标题。否则,不符合要求。
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
【名师点睛】“两个不忘”是写好话题作文的前提。一是不忘揣摩“提示语”.提示语是引出话题的材料,是命题人思维的轨迹,也是考生审题的起点.“提示语”对考生思维既有启发作用,又有限制作用.作文思维应始于“提示语”.考生要认真审读提示语,切不可滥用甚至扩写提示语.揣摩提示语,旨在寻找与“话题”间的内在联系,从联系中领悟题旨,然后筛选适合作文的最佳材料。这个话题作文的提示部分是“自古人们就意识到积累对于学问、成就、事业、财富,生活甚至于危险的重要*”。二是不忘紧扣“话题”.“话题”是作文的核心,是命题者对作文范围的限制,是考生选材的依据和标准.紧扣话题,首先要围绕“话题”组材、选材,扣住话题的实质.紧扣话题应始于审题,更要贯穿于作文的全过程。例如本题中的“一草一木总关情”这个话题的关键词”是“关”,它是“关联、涉及、触发”的意思。陈述对象是“积累”。
知识点:材料作文
题型:作文
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