15．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）材料一：   在当下，网络语言正铺天盖地地进入人们的日常...

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15．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）

材料一：

    在当下，网络语言正铺天盖地地进入人们的日常生活。上周，*青年报社会调查中心通过**网和问卷网，对1601人进行的一项调查显示，89．8%的受访者日常生活中会使用网络流行语，64．2%的受访者认为当下网络流行语入侵汉语现象严重，46．0%的受访者担心会污染汉语，51．9%的受访者直接建议，*相关措施，保护汉语纯洁*。

受访者中，80后占45．3%，90后占21．9%，00后占1．0%。他们日常生活中使用频率较高的网络流行语有“萌萌哒”（50．8%）、“有钱，任*”（40．2%）、“屌丝”（39．7%）、“不作死就不会死”（26．2%）等。

90后大学生吴桐平时喜欢流连于微博、微信等各大社交平台。她说：“这些词既俏皮可爱又犀利简练，让自己和同龄人交流起来更加自然*。即使是部分人认为粗俗的词语，用起来也很有意思，大家只是当口头禅随意使用，并无恶意。”

著名作家、*报告文学学会副会长李鸣生表示，网络的出现，丰富了现代语言的内涵和形式。人们可以通过网络这一平台充分展现自己的语言魅力，甚至创造新的语言表达方式和叙述结构。整体而言，这种现象是好事，既促进了汉语发展，又丰富了民族文化。

**大学文学院教授陈满华说，网络语言和传统语言一样，精华糟粕同在。我们可以对语言的发展做一些有意义的推动工作，比如，及时发动民间和组织专家对网络流行语，进行更大规模的收集、释解和描写。这些工作，将有利于汉民族共同语更顺畅地新陈代谢、稳步发展，也能使更多普通百姓及时顺应母语日新月异的变化，甚至为其发展或多或少地做出贡献。

                               （摘自《*青年报》2015年02月05日）

材料二：

年末，又到了网络十大流行语盘点的时刻。而前几日，国家新闻出版广电总局发出通知，要求广播电视节目和广告禁止使用网络流行语。

西北师范大学文学院任遂虎教授认为，“网络流行语属于新潮俗文化，具有自身的时髦*和浓烈的黑*幽默**。它不满足于旧有语汇的表达，通过‘断章取义’来截取、生发新义，真正的含义往往隐藏在表面字义背后——这样一来，无形中就放大了俗文化中原本存在的低俗、不雅成分。而油腔滑调、表达模糊、词义晦*、语法不规范之类的问题，就成了这类语词与生俱来的‘皮癣’。”

网络流行语难免泥沙俱下，为此，很多人认为，从这个层面来讲，广电总局禁止流行语进入广播电视中的规定，有其积极的意义。

                                       （摘自《法制晚报》2014年12月5日）

材料三：

网络流行语的核心层面是社会心态的传接。虽然公共话题在网络流行语中占比不高，但却反映出网民对于国家公共议题的关注和理解。APEC（亚太经济合作组织）会议期间，我国包容百姓吐槽“APEC蓝”的谈话，将*治理环境问题的决心传递给网友，使原本的调侃表达经历变奏，获得体制内认可，强化了网友对公共事务的参与感。情感类话题的词语仍是网络流行语的关键组成部分，人们需要新词语用以活跃情感话题。“小清新”、“女汉子”转生为“小鲜肉”、“暖男”，网络流行语不仅感叹着感情的无奈，也寄望着感情的美好。

对于网络流行语与语言的规范*，近年来争论极多。更迭换代的流行语层出不穷，如同“行话”或“切口”一样表达着网络社群的自我认知，确立起独享的“私属语言”。

传媒用词方面，互联网时代之前的异形词规范可为明*，上世纪80年代艾滋病见诸报刊之时，曾经“艾滋”“*”同存并用，为避免“爱”而“滋”病，原卫生部将名称规范为“艾滋病”。

教育教学方面，对青少年进行人文素养的严肃培训，书面用语的规范是必须且必要的，应以“谨慎而不轻率”、“宽容但又严苛”的态度对待网络流行语。

辞书编写方面，作为我国语言规范标杆的《现代汉语词典》，自1978年出版以来，历经改版，已经吸纳了诸多网络新词。2012年的第6版即收录了“雷人”、“宅”、“山寨”、“草根”、“粉丝”、“闪婚”等网络热词。同时也拒绝了“剩男”“剩女”等具有歧义或歧视**的词汇。

不必将网络流行语视为断送中华文脉的洪水猛兽，宏观上无过分干预的必要，社会历史自然会对网络语言进行公正而有效的筛选。微观应用方面却不可置之不理，这无疑是避免部分网络流行语污染社会文化、保持语言规范与文化健康的关键。

                                  （摘自《*教育报》2015年02月14日）

材料四：

【中新社*3月6日电】继去年抛出“你懂的”，担任全国政协十二届三次会议新闻发言人的吕新华又在今年发出“大家都很‘任*’”的言论，再次成为引领今年*会场的热门词汇。

紧接着，**总理*5日上午在作*工作报告时，面对2907名人大代表提出“大道至简，有权不可任*”；我国当日下午参加他所在的上海代表团审议时指出，经济发展“也不能那么任*，否则靠什么可持续发展？”

                                                 （中新社记者张子扬）

（1）阅读材料一和材料二，简要说明网络流行语的优劣及其备受争议的原因。（5分）

（2）根据材料一和材料三，概括网络流行语的积极作用。（6分）

（3）根据材料三，说明各领域是如何规范网络流行语的。（6分）

（4）比较材料二和材料四，谈谈广电总局与国家领导人对网络流行语的态度不尽相同的理由。你又是怎样看待网络流行语的？（8分）

【回答】

（1）①优：既俏皮可爱又犀利简练，具有自身的时髦*和浓烈的黑*幽默**；（2分）

②劣：有低俗、不雅成分，油腔滑调、表达模糊、词义晦*、语法不规范；（2分）

③原因：精华糟粕同在（“泥沙俱下”亦可）；（1分）

（2）①语言发展方面：丰富了现代语言的内涵和形式，既促进了汉语发展，又丰富了民族文化；

②公共话题方面：反映出网民对于国家公共议题的关注和理解，强化了网友对公共事务的参与感；

③情感类话题方面：交流起来更加自然*，使情感话题更活跃，寄望着感情的美好；（每条2分，共6分）

（3）①媒体应用：加强规范，力求统一；②教育领域：节制，宽严相济，谨慎而不轻率、宽容但又严苛；③出版行业：谨慎，认真筛选。（每条2分，共6分）

（4）①广电局禁止网络流行语进入广播电视，是针对网络流行语泥沙俱下、鱼龙混杂的现状；（2分）

②国家领导人选用网络流行语，亲民，接地气，及时顺应母语日新月异的发展；（2分）

③可褒可贬，亦可从材料中提取观点，言之成理即可。观点鲜明2分，说明理由2分。

【解析】

（1）试题分析：根据题干“阅读材料一和材料二，简要说明网络流行语的优劣及其备受争议的原因。”即从材料一和材料二中总结概括即可。从“这些词既俏皮可爱又犀利简练，让自己和同龄人交流起来更加自然*”“网络流行语属于新潮俗文化，具有自身的时髦*和浓烈的黑*幽默**”中可概括出优点，从“它不满足于旧有语汇的表达，通过‘断章取义’来截取、生发新义，真正的含义往往隐藏在表面字义背后——这样一来，无形中就放大了俗文化中原本存在的低俗、不雅成分。而油腔滑调、表达模糊、词义晦*、语法不规范之类的问题，就成了这类语词与生俱来的‘皮癣’”中，可概括出缺点，原因即是“**大学文学院教授陈满华说，网络语言和传统语言一样，精华糟粕同在。”“网络流行语难免泥沙俱下”原文中的句子概括即可。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

（2）试题分析：根据题干“根据材料一和材料三，概括网络流行语的积极作用。”即从材料一和材料三中总结概括即可。“著名作家、*报告文学学会副会长李鸣生表示，网络的出现，丰富了现代语言的内涵和形式。人们可以通过网络这一平台充分展现自己的语言魅力，甚至创造新的语言表达方式和叙述结构。整体而言，这种现象是好事，既促进了汉语发展，又丰富了民族文化。”“我国包容百姓吐槽“APEC蓝”的谈话，将*治理环境问题的决心传递给网友，使原本的调侃表达经历变奏，获得体制内认可，强化了网友对公共事务的参与感。”“情感类话题的词语仍是网络流行语的关键组成部分，人们需要新词语用以活跃情感话题。网络流行语不仅感叹着感情的无奈，也寄望着感情的美好。”从中总结概括即可，注意分条陈述。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

（3）试题分析：根据题干“根据材料三，说明各领域是如何规范网络流行语的”，所以只需从材料三中获取信息即可。第3．4．5段分别从“传媒用词方面”“教育教学方面”“辞书编写方面”进行说明，那么，学生只需从这三段总结概括即可。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

（4）试题分析：题干中“比较材料二和材料四，谈谈广电总局与国家领导人对网络流行语的态度不尽相同的理由”可以先从这两个材料中寻觅信息，“网络流行语难免泥沙俱下，为此，很多人认为，从这个层面来讲，广电总局禁止流行语进入广播电视中的规定，有其积极的意义。”可概括出广电总局对网络流行语的态度，材料四“**总理*5日上午在作*工作报告”的内容，则表明了国家领导人对网络流行语的态度，总结概括即可。至于你又是怎样看待网络流行语的，则可褒可贬，亦可从材料中提取观点，言之成理即可。

考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

知识点：实用类文本阅读

题型：现代文阅读