夏天——植物的世界罗兰 夏天,是植物们享受生命的季节。 林木蓊郁极了,草也无比的茂密。芦草更像海浪,风...
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夏天——植物的世界
罗 兰
夏天,是植物们享受生命的季节。
林木蓊郁极了,草也无比的茂密。芦草更像海浪,风吹来,一片萧萧的海潮音。因此使你想到,夏是属于清凉,而非属于炎热。
日午,藤萝架下,荷花池旁,都给你一份欲睡的宁静与沁凉。
夏天的花和春花不同。夏天的花有浓烈的生命之力。如果说,春花开放是因为风的温慰,那么,夏天的花就是由于太阳的激发了。
你看那冲力十足的太阳花,执带关人般的非洲菊,抢尽了天下颜*的红蓝粉紫的牵牛花和野茉莉,向太阳分来一把火似的石榴花与夹竹桃,挤满了花圃的凤仙草,还有晒不怕的向日葵和那些红得像要溢出来似的西番莲,那么多花瓣也不能分散那如丹的艳红……它们是夏天嘹亮的高歌。
还有另一些袅娜的花,是夏天的抒情小曲。藤萝花浅浅的紫,婉约的、成串的,装饰着满架的叶群。白兰花是晒不黑的南方佳丽,柔媚挺秀地吐着*芳。晚香玉则是不想强调自我的北方女孩,晚风吹来时,就那么不加修饰地香啊香,香得整个夏夜都充满了诗情。
野花是夏天的民歌。它们以多取胜,不求闻达地在野地里、短篱边随意地开着,一群一群的。就因为它们不注意自己是什么颜*,反而配出了无数的颜*。颜*配得太多,来不及分派的时候,就在一朵花上加了点或线,或干脆分一半给红,分一半给蓝,成了“花”花。
荷花在水上开,让叶子的圆伞给池水遮*,它自己却让阳光把它晒成浅浅的红,让好奇的孩子们把它的花瓣当小船,在池水中漂来漂去。
花的天*就是不在意自己开得久暂和是否消失。
花瓣从不觉得自己的身世有什么“漂零”。
它们就是那么随意的开落。也许是因为它们知道,明天还会有同样的一大群花;也许是因为它们知道,这就是花的本*。
这就是为什么,给小孩子们当作小船在池水中漂着的荷花瓣,总像是带着甜甜的笑靥。
夏天也是草的世界。野地里,固然铺满了劲健的青草;庭院的砖缝间、墙角边,也照样挤出来不甘被埋没的草叶。真不知那纤细的草茎怎么钻得出那严密坚硬的砖缝,而它们绿得那么深透,又饱含着脆脆的水分,使你不得不承认,它们是受到大地最多的眷顾。大地喜欢先让青草给它打上一层匀净湛绿的底*,来衬托花,也衬托树,而且还衬托*与房屋。更给河流与湖泊镶上漂亮浑厚的绿边,让大树的浓*给草地印上
深苍的*影,来描绘晨昏或日午。也让凉夜的露殊借着草叶的青翠,来显示它们的晶莹。
夏天更是树的世界。茂密的叶子,一层又一层,像是为了欢迎并拥抱那远来的南风,让风的低音给人间带来如梦的薰然,带来白日的朦胧。
清晨的树浴着朝雾,给初升的阳光隔上一层轻纱,淡淡的那么一份清凉。
日午的树带着风的低吟,给人催眠。静极了,那么一份无须焦虑的怡然。
向晚的树像是专为衬托那熔金的落日,绚烂的晚霞在树群后面,向大地挥手告别一天的繁华,然后在淡紫或深灰的幕后隐去。树也就渐渐和星空混而为一,在夜风中摇曳着,轻轻入梦。
夏天的植物是大地生命力毫无保留的怒放。万紫千红的花朵就织在苍翠蓊郁的林木与青翠之间,装饰点缀着这绚丽的世界,在宇宙的这一星系的轨道上欢快地运转,向造化的无形之眼展示无穷的生机。 (选自《罗兰散文》,有删改)
1.本文的标题是“夏天——植物的世界”,请从文中找出紧扣文章标题、显示文章线索的三句话。
2.本文是一篇贮满诗意的散文。它以诗的笔调,描绘了夏天特有的景象。这特有的景象是怎样的呢?请用简洁的语言加以概括。
夏天的花:_______________________ 夏天的草:__________________________
夏天的树:_______________________
3.本文语短意丰,表现力强。请从文中找出你最喜欢的语句,再写出你喜欢的理由
我喜欢的语句是:__________________________________________________
我喜欢的理由是:__________________________________________________
4.试将本文描写夏草的段落与下面一段文字作比较,说说两段文字在语言与情感表达上有何相似之处。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。 (选自朱自清《春》)
【回答】
1.夏天的花有浓烈的生命之力;夏天也是草的世界;夏天更是树的世界。
2.散发浓烈的生命之力 为大地打上匀净湛绿的底* 茂密的树叶带来白日的朦胧
3.提示:喜欢的句子略,理由要从修辞手法的角度分析其表达效果。
4.示例:两段文字都选用“钻”这一富有表现力的动词.写出了草旺盛的生命力,字里行间流露出作者对草的赞美之情。
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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