周文育,字景德,义兴阳羡人也。少孤贫,本居新安寿昌县,姓项氏,名猛奴。年十一,能反覆游水中数里,跳高五六尺,与...
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周文育,字景德,义兴阳羡人也。少孤贫,本居新安寿昌县,姓项氏,名猛奴。年十一,能反覆游水中数里,跳高五六尺,与群儿聚戏,众莫能及。义兴人周荟为寿昌浦口戍主,见而奇之,因召与语。文育对曰:“母老家贫,兄姊并长大,困于赋役。”荟哀之,乃随文育至家,就其母请文育养为己子,母遂与之。及荟秩满①,与文育还都,见于太子詹事周舍,请制名字,舍因为立名文育,字景德。命兄子弘让教之书计。弘让善隶书,写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育,文育不之省也,谓弘让曰:“谁能学此,取富贵但有大槊耳。”弘让壮之,教之骑*,文育大悦。
司州刺史陈庆之与荟同郡,素相善,启荟为前**主。庆之使荟将五百人往新蔡悬瓠②,慰劳白水蛮,蛮谋执荟以入魏,事觉,荟与文育拒之。时贼徒甚盛,一日之中战数十合,文育前锋陷阵,勇冠*中。荟于阵战死,文育驰取其尸,贼不敢逼。及夕,各引去。文育身被九创,创愈,辞请还葬,庆之壮其节,厚加赗③遗而遣之。葬讫,会庐安兴为南*督护,启文育同行。累征俚獠④,所在有功,除南海令。安兴死后,文育与杜僧明攻广州,为高祖所败,高祖赦之,语在《僧明传》。
后监州王劢以文育为长流参*,深被委任。劢被代,文育欲与劢俱下,至大庾岭,诣卜者,卜者曰:“君北下不过作令长,南入则为公侯。”文育曰:“足钱便可,谁望公侯。”卜人又曰:“君须臾当暴得银至二千两,若不见信,以此为验。”其夕,宿逆旅,有贾人求与文育博,文育胜之,得银二千两。旦日辞劢,劢问其故,文育以告,劢乃遣之。高祖在高要闻其还也大喜遣人迎之厚加赏赐分麾下配焉。(选自《陈书》,有删节)
【注】①秩满:官吏任期届满。②悬瓠(xuánhù):古城名。③ 赗(fèng):给送葬者助葬的物品。④俚獠:古代少数民族的名称。
13.对下列句子中加线的词的解释,不正确的一项是
A.荟哀之,乃随文育至家 哀:同情
B.素相善,启荟为前**主 善:赞许
C.及夕,各引去 引:退却
D.劢问其故,文育以告 故:缘故
14.下列各组句子中,加点的词的意义和用法都相同的一组是
A.兄姊并长大,困于赋役 覆杯水于坳堂之上
B.蛮谋执荟以入魏 伏惟圣朝以孝治天下
C.启荟为前**主 然此可为智者道
D.文育以告,劢乃遣之 乃使人复葺南*子
15.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.周文育本姓项,名叫猛奴,周荟见到他时认为他是个奇特的人,于是便向自己的母亲请求把他收为养子。后来,改姓周,名文育,学习骑*。
B.弘让教周文育写字和算术,但周文育不以为然,认为得到富贵只要有长矛就可以了。弘让听后大为赞赏,于是便教周文育骑马*箭。
C.陈庆之派周荟慰劳白水蛮人,但蛮人却密谋活捉周荟送给魏,事情泄露后,周荟和周文育率兵抵抗。结果,周荟战死,周文育身上也多处受伤。
D.王劢的职务被别人替代后,周文育想要和王劢一同北下,但走到大庾岭时听信了卜人的话而返回,受到高祖的热烈欢迎。
16.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)
高 祖 在 高 要 闻 其 还 也 大 喜 遣 人 迎 之 厚 加 赏 赐 分 麾 下 配 焉
17.把下列文言句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)弘让善隶书,写蔡邕《劝学》及古诗以遗文育,文育不之省也。(3分)
(2)东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。(3分)
(3)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。(3分)
【回答】
【*】
13.B
14.D
15.A
16.高祖在高要/闻其还也/大喜/遣人迎之/厚加赏赐/分麾下配焉。
17.(1)周弘让善于写隶书,抄写蔡邕的《劝学》和古诗送给周文育,周文育不认识也不理解这些。
(2)东家的*朝着西家叫,客人越过厨房去赴宴,鸡在厅堂上栖息。
(3)(我)一向认为把生和死看作一样是荒诞的,把长寿和短命同等看待也是虚妄的。()
【解析】
试题分析:
13.“善”是“与……交好”的意思。
14.A介词,被/介词,在; B连词,而/介词,凭借; C动词,做,担任/动词,替;D都是副词,表顺承,于是、就
15.“便向自己的母亲请求收他为养子”错,是向周文育的母亲请求
16.本题考生可以凭语感、常用的句首句末词(也、焉)、主谓句结构等来断句。
17.注意重要的文言现象:(1)善:擅长。遗:赠送。不之省:宾语前置句,“不省之”。(2)西:名词作状语,向西边。逾庖:越过厨房。栖于厅:状语后置,“于厅栖”。(3)一:数词作动词,把……看作一样。齐:形容词作动词,把……同等看待。
考点:本题考查阅读浅易文言文的能力。
点评:一、人物传记是高考中常考的文体,这类文章一般不会太深奥,符合高考“浅易”的要求。二、文言实词题都是课内知识迁移,文言虚词与教材结合紧密。三、翻译题第一句选得很好,包含的文言现象多。另两句选用教材中的句子符合期末考试学情。四、增加断句题,有利于培养学生的语感。
知识点:人物传记类
题型:文言文阅读
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