综合*学习。(4分)材料一据报道,第24届汉堡世界鸟类学大会宣称,全球约1万种鸟类中,大约2000种鸟类的生存...
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综合*学习。(4分)
材料一 据报道,第24届汉堡世界鸟类学大会宣称,全球约1万种鸟类中,大约2000种鸟类的生存面临危机,仅2005年,175种鸟的生存环境遭到破坏。第25届巴西世界鸟类学大会上专家*告,在未来的50年内平均每年将有一种以上鸟类从地球上灭绝,死于非命的数量将逐年增加。
材料二 据科学研究发现,由于噪音,城市中70%以上鸟类出现了变频、仿噪、喑哑等鸣叫异化和遗传劣化的现象,灯光和*物造成了大量鸟类习*被改变、集体中毒、“意外”碰撞死亡等现象的发生。
材料三
羡慕 陷阱
①研读以上材料,写出你探究发现的结果。(2分)
②四月一日为世界爱鸟日,在世界爱鸟日到来之际向班里提出一项活动倡议;联系实际,
有针对*地拟写一则公益广告。(2分)
【回答】
(1)结果,由于生存环境遭到破坏、多重污染和人类的捕猎,造成了鸟类生命异化、遗传劣化、种类不断减少、数量急剧下降的后果,保护鸟类刻不容缓。 (2)活动示例,①举办校园鸟巢、鸟食悬挂安放活动;②宣传鸟类科普知识,让人们了解鸟类,知道鸟类对大自然、对人类的重要意义;③开展植树造林或养护树木活动,保护鸟类的家园。广告,①保护鸟类就是保护我们人类的家园; ②鸟类是生态平衡的维持者,人类的生存离不开鸟类;③鸟是大地的精灵,大自然的智者,是人类的良师益友。
评分:①“结果”要形成一定的逻辑关系(如因果关系等),能总揽所有材料,概括全面。意思对即可。2分。②“倡议”与“广告”各占1分,2分。合乎要求即可。共4分。
知识点:综合*学习
题型:语言表达
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