综合*学习。2015年3月,*首次把“全民阅读”写进*工作报告,一时间,全国掀起了一股阅读热潮。学校决定...
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综合*学习。
2015年3月,*首次把“全民阅读”写进*工作报告,一时间,全国掀起了一股阅读热潮。学校决定开展以“尚阅读·扬正气”为主题的系列活动,请完成以下任务。
(1).班级举行“全民阅读”主题班会,为做好发言,某同学搜集了以下两则材料,请根据材料写出你的探究结论。
材料一:近几年,我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成,阅读推广公益组织成长起来了,自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了……全国国民阅读调查数据显示,我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。
材料二:我们也必须看到,我国的全民阅读仍处于起步阶段。截至2013年,我国共有县以上公共图书馆3112个,人均拥有公共图书馆藏书0. 55册,这和*标准相比,存在显著差距。“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延,一些书店生存艰难。
探究结论:
(2).学校准备举行读书报告会,会场上要悬挂一副对联,上联已拟好,请你补写出下联,使之与上联构成对偶。
上联:学习成就人生路
下联:阅读
(3).下面是某同学在学校贴吧上发的*,请你跟帖。(要求:提出自己的观点并至少用一个例子加以阐述,字数60字左右。)
某同学的*:读书可以养气。腹有诗书气自华,宋濂遍观群书,则有儒雅之气;苏轼饱读诗书,则有豪放之气。故多读则气足,气足则文华。
你的*:读书可以 。
【回答】
*略
知识点:综合*学习
题型:语言表达
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