【*】夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则...

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【*】夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

                                                  (选自《与朱元思书》)

【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五*交辉。青林翠竹，四时具备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。                                      (选自《答谢中书书》)

7．下列各句中加点的词语解释全对的一项是

A. 负（凭借）势竞上                            晓雾将歇（休息）

B. 互相轩邈（名词，指高处和远处）              沉鳞（代鱼）竞跃

C. 蝉则千转（通“啭”，鸟鸣声）不穷              夕日欲颓（坠落）

D. 猿则百叫无绝（断）                          答谢中书书（写）   

8．下列句子中，加点词语的意义和用法不相同的一组是

A. 未复有能与其奇者                            吾与徐公美

B. 自康乐以来                                  受命以来，夙夜忧叹

C. 实是欲界之仙都                              问今是何世

D. 鸢飞戾天者                                 满坐寂然，无敢哗者

9．下面句子中对文意的理解分析不恰当的一项是

A．*文中作者巧妙地通过写树适寒、竞长、繁多的特点，突出了树之奇，也就显示了山之奇，确有一番别出心裁之意。

B．乙文作者通过山水相映之美、**配合之美、晨昏变化之美、动静相衬之美的意境创设，描绘一了幅清峻秀美的山川景*。

C．*文中的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者对追求利禄之人的蔑视，乙文中的“山川之美，古来共谈”以“美”点明中心，表达了作者沉醉山水的愉悦之情。

D．*乙两文都是以写景为主的小品文，并不是书信，*文写的是富春*地方之景，乙文写的是仙都地方之景，都描绘了奇丽秀美的景物特征。

【回答】

7.C（A: 歇：消散 ，一对一错，不合题意； B: 轩邈：动词，往高处和远处伸展 ；沉鳞：潜游在水中的鱼，全错，不合题意；D：绝：“断”或“消失”均可，书：信，给谢中书的信，一对一错，不合题意。）

8.A（A:前“与”： yù,欣赏，后“与”：和，跟；B:“以”均作助语，表时间；C:均表判断，与今意相同。D:均是代词，代人。）

9.D（两文都是书信，乙文并非“仙都”之景，是泛指，并非指哪一个地方的景物。）

知识点：散文类

题型：文言文阅读