“珠*水系鱼类物种多样*调查”课题研究的对象处于( )A.个体水平 B.种群水平C.群落水平 D.生态系统...
习题库1.3W
问题详情:
“珠*水系鱼类物种多样*调查”课题研究的对象处于( )
A.个体水平 B.种群水平
C.群落水平 D.生态系统水平
【回答】
C
知识点:生物基本特征
题型:选择题
-
一个质量为4kg的物体静止在足够大的光滑水平地面上.从t=0开始,物体受到一个大小和方向周期*变化的水平力F作...
问题详情:一个质量为4kg的物体静止在足够大的光滑水平地面上.从t=0开始,物体受到一个大小和方向周期*变化的水平力F作用,力F的变化规律如图所示.则( )A.t=2s时物体沿负方向运动的位移最大B.t=4s时物体运动的位移达最小值C.每个周期内物体的速度变化为一定值D.从t=0开...
-
以KCl和ZnCl2混合液为电镀液在铁制品上镀锌,下列说法正确的是( )A.未通电前上述镀锌装置可构成原电池...
问题详情:以KCl和ZnCl2混合液为电镀液在铁制品上镀锌,下列说法正确的是()A.未通电前上述镀锌装置可构成原电池,电镀过程是该原电池的充电过程B.因部分电能转化为热能,电镀时通过的电量与锌的析出量无确定关系C.电镀时保持电流恒定,升高温度不改变电解反应速率D.镀锌层破...
-
下列元素原子半径最大的是 ( )A、Li B、F C、Na D、Cl
问题详情:下列元素原子半径最大的是 ( )A、Li B、F C、Na D、Cl【回答】C知识点:元素周期律题型:选择题...
-
人的生命是从一个小小的__________________发育开始的。
问题详情:人的生命是从一个小小的__________________发育开始的。【回答】受精卵【解析】试题分析:卵细胞和精子都不能进行细胞*、分化、发育等生命活动,只有精子与卵细胞结合形成受精卵时,才标志着新生命的起点,然后种植在子宫内膜上,即怀孕开始,然后受精卵经过细胞*...
相关文章
- 生物多样*的形成是生物进化的结果,以下说法正确的是( )。A.体现了个体水平、生态系统水平上的多样*B.内容...
- 在生物圈中有“绿*水库”之称的生态系统是( )A.草原生态系统B.淡水生态系统C.森林生态系统D.海洋生态系...
- 杂交水稻之父﹣﹣袁隆平在育种中利用了( )A.基因的多样*B.生态系统的多样*C.生物种类的多样*D.染...
- 种群是群体水平上研究生物的基本单位。下面四幅图中能正确表示某自然种群中个体的平均增长量与种群密度关系的是 ...
- 下列关于种群和群落的叙述中,正确的是A.种群内的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构B.群落中动物与植物均...
- .杂交水稻之父﹣﹣袁隆平在育种中利用了( )A.基因的多样*B.生态系统的多样*C.生物种类的多样*D....
- 关于群落水平结构叙述,正确的是( )A.草原生态系统具有群落水平结构而森林生态系统没有B.环境条件分布不均匀...
- 6.学校的课外活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生命系统状况,他们研究的是生命系统的A.个体水平 B....
- 一块农田属于生命系统结构层次的( )A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈
- 下列图示属于生态系统的哪个结构层次( )A.种群 B.生物群落C.生态系统 ...