阅读下文,完成后面题目。(10分)义牛者,宜兴铜棺山农人吴孝先家水牯牛也。力而有德,日耕山田二十亩,虽饥甚,不...
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阅读下文,完成后面题目。(10分)
义牛者,宜兴铜棺山农人吴孝先家水牯牛也。力而有德,日耕山田二十亩,虽饥甚,不食田中苗。吴宝之,令其十三岁子希年牧之。希年跨牛背,随牛所之。牛方食草涧边,忽一虎从牛后林中出,意欲攫希年。牛知之,即旋身转向虎,徐行啮草。希年惧,伏牛背不敢动。虎见牛来,且踞以俟,意相近即攫牛背儿也。牛将迫虎,即遽奔以前,猛力触虎。虎方垂涎牛背儿,不及避,蹼而仰偃隘涧中,不能辗。水壅浸虎首,虎毙。希年驱牛返,白父,集众舁虎归,烹之。
他日,孝先与邻人王佛生争水。佛生富而暴,素为乡里所怨,皆不直之,而袒孝先。佛生益怒,率其子殴死孝先。希年讼于官。佛生重赂邑令,反杖希年。希年毙杖下,无他昆季可白冤者。孝先妻周氏,日号哭于牛之前,且告牛曰:“曩幸藉汝,吾儿得免果虎腹。今且父子俱死于仇人矣!皇天后土,谁为我雪恨耶?”牛闻之,大怒,抖搜长鸣,飞奔至佛生家。佛生父子三人,方延客欢饮,牛直登其堂,竟牴佛生,佛生毙,复牴二子,二子毙。客有持杆与牛斗者,皆伤。邻里趋白令,令闻之,怖死。
注释:舁:抬
14.下列句中加点词与“吴宝之”中的“宝”字用法相同的一项是( )( 2分)
A.粪土当年万户侯 B.纵之顺之
15.比较下列两组句子中的加点词,选出判断正确的一项( )( 2分)
①虎方垂涎牛背儿/方延客欢饮
②皆不直之/牛直登其堂
A.①意思相同,②不同 B.①②意思均相同
C.①意思不同,②相同 D.①②意思均不同
16.将下列句子译成现代汉语(4分)
(1)虎见牛来,且踞以俟,意相近即攫牛背儿也。
(2)邻里趋白令,令闻之,怖死。
17.文中刻画的“水牯牛”有怎样的*格特点?请简要概括。(2分)
【回答】
14.A
15.A
16.(1)老虎看见牛前来,就蹲着来等待,意思是等牛靠近它就攫取牛背上的儿童。(“俟”“攫”各1分)
(2)邻里疾走去告诉县令,县令听到这事,吓死了。(“白”“之”各1分)
17.爱憎分明,有勇有谋,嫉恶如仇,仗义除暴,吃苦耐劳。1点1分。共2分
【解析】
14.
试题分析:“粪土”与“宝”都是意动用法,“绿”形容词作动词,“顺”“惊”都是使动用法。
考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B
15.
试题分析:①意思相同,方;②公正对待/径直。
考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B
16.
试题分析:本题首先要找出关键字或句式进行翻译,一般为直译,除一些带有比喻*的词语然后再整体翻译,并按现代汉语的规范,达到词达句顺。注意下列关键词:“俟”“攫”;“白”“之”。
考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B
17.
试题分析:本题考查对文章内容的分析和概括。结合第一段内容,“力而有德”,巧妙斗虎,可以归纳出吃苦耐劳,有勇有谋;结合第二段内容,水牯牛顶死富有而残暴的王佛生父子,可以归纳出嫉恶如仇,仗义除暴。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C
附【参考译文】
义牛就是宜兴桐棺山农民吴孝先家的水牯牛。它有力气而且也有美德,每天耕山地二十亩,即使饿了,也不吃田里的庄稼苗。吴孝先把这头牛当作宝贝,让自己十三岁的儿子希年来放养它。(有一天)希年跨坐在牛背上,任凭牛去它要去的地方。牛正在涧边吃草,忽然一头老虎从牛背后的山林中走出来,心里想要攫取希年。牛知道老虎的意图,立即调转身子转向老虎,慢慢前行吃草。希年很害怕,伏在牛背上不敢动。老虎见牛过来,就蹲着来等待它,想要等牛靠近自己就去攫取它背上的小孩儿。牛将要靠近老虎,就立刻狂奔着上前,用大力撞老虎。老虎正垂涎牛背上的小孩儿,来不及躲避,被撞倒仰面倒在狭窄的山涧中,不能翻转。水遮盖浸没了老虎的脑袋,老虎就死了。希年赶着牛回家,禀告了父亲,父亲招集众人抬着老虎回来,煮着吃了。
另一日,吴孝先和邻居王佛生争水,王佛生富有而残暴,向来被乡里人怨恨,于是乡人都不公正的对待这件事,而袒护吴孝先。王佛生更加愤怒,领着他儿子打死了吴孝先。希年到官府去打官司。王佛生用重金贿赂县令,于是县令反而杖责希年。希年被打死在廷杖下,没有别的可以为他辩白冤屈的叔伯或兄弟。吴孝先的妻子周氏,每天在牛的面前哭泣,并且告诉牛说:“先前幸亏借助你,我儿才能够免于被老虎吃掉。现在他们父子都死在仇人手里了!皇天在上后土在下,谁来为我洗刷仇恨呢?”牛听了,大怒,抖抖身子长声鸣叫,飞奔至王佛生家。王佛生父子三人正在请客畅饮,牛径直登上他家厅堂,竟然用角去顶王佛生,王佛生被抵死;牛又去顶他的两个儿子,两个儿子也被顶死了。有拿着杆和牛打斗的客人,都被牛伤了。邻里的百姓急忙去禀报县令,县令听到这件事,吓死了。
知识点:人物传记类
题型:文言文阅读
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