阅读材料并回答:(20分)材料一.“人是万物的尺度” ——普罗塔哥拉材料二.(中世纪)天主教神学把世俗...
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阅读材料并回答:(20分)
材料一.“人是万物的尺度”
——普罗塔哥拉
材料二.(中世纪)天主教神学把世俗的封建国家制度神圣化,它是当时唯一的意识形态,天主教会无孔不入地渗透在中世纪欧洲社会.经济.*和思想文化的每一个毛孔,钳制着人们的一切活动。
——《历史必修III教是教学用书》 岳麓书社2005年版93页
材料三.莎士比亚《哈姆雷特》台词:“人是……宇宙的精华!万物的灵长!”
材料四.“……信徒的就一不靠教皇,二不靠圣礼,只有靠终生”悔改”,才是基督的正道”
——《路德选集》 材料五.“我不同意你说的每一个字,但我愿意誓死捍卫你说话的权利”
——伏尔泰
(1)请结合上述材料,概述西方人文主义思想发展的简要历程。(4分)
(2)请结合上述材料回答,
启蒙运动的主要代表人物主要提出了哪些思想?
如何评价他们的主要贡献?(16分)
【回答】
(1)古希腊先哲从实际出发,以人为本,洞察宇宙,探索人生,他们的思想主张是西方人文主义思想的起源。(1分)古希腊.古罗马文明之后,封建神学统治西方近千年,个人意识惨遭压制,人成了上帝的羔羊,人文主义思想几近湮灭。(1分)文艺复兴中的思想巨人,以自己的作品抨击封建教会的虚伪和*,肯定人的价值和尊严,提倡追求自由和幸福,解放了人们的思想,“人文主义”旗帜高高飘扬。(1分)宗教改革中“因信称义”“先定论”,否定了教皇的绝对权威,是人获得精神上的自由和灵魂得救的自*,人文主义思想得到进一步弘扬。(1分)启蒙运动思想家高举理*的旗帜,批判宗教迷信.封建制度和一切不合理的现象,强调人的尊严,追求自由平等.主张*神圣不可侵犯,人文主义思想达到新的高度。(1分)
(2)(16分)①孟德斯鸠探讨了*自由的条件,提出三权分立学说。他为资产阶级*制度的建立提供了基本原则;
②伏尔泰提出自由、平等,主张君主立宪制或开明君主制。他把对教会的批判从现象引向了实质,广泛唤起民众,培养了不少启蒙运动的追随者,对18世纪的欧洲产生了巨大影响;
③卢梭提出人*权,主张*共和制。他为法国中下层群众提供了理论旗帜,在法国大*中发挥了极大的作用;
④康德建立了理*批判哲学,主张以人为本,人非工具。他从哲学上确立了人类的主体地位,把西方哲学推向了高峰。
知识点:西方人文精神的发展
题型:综合题
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