五张纸条①暴风雪袭来时,卡车却在茫茫戈壁滩中抛锚。天地间霎时昏暗混沌,只剩下狂风、雪尘与彻骨的寒冷。似乎连空气...
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五张纸条
①暴风雪袭来时,卡车却在茫茫戈壁滩中抛锚。天地间霎时昏暗混沌,只剩下狂风、雪尘与彻骨的寒冷。似乎连空气都冻成*刃,嘶嘶叫着,从每个人的脖子上划过去。六个人缩在狭窄的车厢里瑟瑟发抖,血和呼吸仿佛早已凝固。死神一步步迫近,每个人的心里,都有了恐惧。
②这是一个很小的剧团,要去戈壁滩的深处慰问一支驻扎部队。六个人里,年纪最大的四十二岁,是团长;年纪最小的*岁,是剧团新成员。他们是一对父子。
③六个人在暴风雪里坚持了一天一夜。周围除了风雪,连飞鸟都见不到一只。天气越来越恶劣,死神近在咫尺。他们也曾试图丢下车子徒步前行,可是这打算很快被放弃了。走进这样的漫天风雪里,几乎等同于选择死亡。挤在车厢里,等风雪过去或者被救援人员发现,或许还有一丝生还的可能。
④又熬过一天。风雪仍然肆虐,世界只剩一辆被埋起半截的卡车。所有人都知道,假如黄昏以前仍然没有人发现他们,他们将会被无声无息地冻死在夜的戈壁滩。
⑤终于决定让一个人离开,徒步走进暴风雪中寻找救援。这是他们最后的希望。假如运气好的话,那个人可以找到救援队并顺利返回,这样他们就能够得救。团长宣布完这个决定,静静地看着所有的人。
⑥没有人主动站出来。谁都知道一旦离开车子,生命会脆弱得如同高空中落下的鸡蛋——留在车厢里生还的机会,远比一个人在风雪中独行要大得多。
⑦可是必须有人走出去 或者找到救援,或者在雪地里死去。
⑧车厢里死一般寂静。每个人都面无表情。团长看看儿子,儿子急忙低下头——他的身体是六个人里最好的,或许他不能找来救援,但他可以在暴风雪里走得最远活得最长——他是寻找救援的最好人选。
⑨团长说现在必须做出决定。选到谁。谁就走出去。
⑩仍然没有人说话。
(11)团长说那么大家写在纸上吧,票数最多的人走出去。他掏出一张纸,撕成大小均匀的五个纸条。他将纸条分别递到五个人手里,说,写下来以后,交给我。
(12)大家用冻得僵硬的手在纸条上郑重地写下一个名字,然后将纸条小心地折好,交回团长。
m 13)团长将五个纸条依次打开,表情越来越严峻。纸条全部看完,他长叹了一口气,把纸条递给他的儿子。他说,大家的意思,改不了。
(14)儿子从父亲手里接过纸条,一张一张慢慢地看。看完抬头,看父亲一眼,再看其余每个人一眼,然后推开车门走了出去。他没说一句话。他的眼睛里饱含泪花,表情很是悲壮。他深知走出车厢意味着什么。狂风裹挟着雪尘刹那间涌进车厢,车厢里的温度骤然变得更低。再寻找他,风雪里只剩一个越来越小的暗灰*影子——他在瞬间将自己淹进雪的海洋。
(15)剩下的五个人缩在卡车里,开始了一生中最漫长的等待——等待被救,或者等待死亡。
(16)他们还是得救了。不是因为团长的儿子领回了救援人员,而是因为暴风雪终于过去。救援直升机在空中发现了他们抛锚的卡车,又在三个小时以后,在雪地里找到团长的儿子。他走出去很远,那绝对是别人不能够达到的距离。事实*,他的确是六个人里面最合适的人选。他努力了,可是没有用。他没有完成任务。他不是神,他只是一位*岁的少年。
(17)人们没能将他救活。他的死去,看起来,毫无价值。
(18)整理遗物的时候,有人在他的口袋里发现五张对折的小纸条。
(19)五张纸条上,写着五个不同的名字……
1.第7段划线处标点最恰当的一项是 。(2分)
A.冒号“:” B.破折号“——” C.感叹号“!” D.句号“。”
2.第5段中的加点词“终于”不宜去掉的理由是。(3分)
3.第14段划线句是对儿子的 描写,他之所以会有这样的表现,是因为
(1) ;(2) 。(6分)
4.有人说,文中的团长是一张写满字的白纸。细读文本,写上他的心路历程。(4分)
死神迫近,充满恐惧→ →矛盾不舍,*投票→
5.对第17段画线句理解正确的一项是。(3分)
A.因为他没有完成任务,所以他的死确实毫无价值。
B.意在表明*岁的儿子不应去作出这种无谓的牺牲。
C.他的死表面上无价值,却给人撑起了精神上的支柱。
D.这是作者对他父亲、也是对剧团其他成员的谴责。
6.“五张纸条上,写着五个不同的名字……”请从艺术效果及主题两个角度简要说说小说这样结尾的妙处。(80字左右)(8分)
【回答】
参考*
1.(2分)B
2.(3分)在语意上与前文中的“坚持了一天一夜、又熬过一天”相照应,同时又突出团长作出这一决定的艰难。(答出一点得2分)
3.(6分)肖像(或“神态”)(1)他看过纸条,知道上面写的不只是他的名字,感到委屈(2)他知道自己出去无疑是送死,感到害怕
4.(2+2分)为求救援,痛下决定名字各异,痛苦抉择(意思对即可,字数不限制)
5.(3分)C
6.(8分)略(艺术效果:出人意料,震撼人心;主题:更能突显这一对父子勇于自我牺牲的伟大精神;给读者增添了又一条光明的尾巴,其他人尽管害怕死亡,但终究没有失去做人的底线)(学生能答出两点即可,每方面3分,语言2分)
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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