请以“我的阅读故事”或“我所理解的阅读”为题,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。文中不要...
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请以“我的阅读故事”或“我所理解的阅读”为题,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
【回答】
作文。
文章“类别“和”档次“的说明:
作文从“内容”和“表达”两个方面来评价。
“内容”分为四个层次。一类文:切合题意,主旨鲜明,材料典型。二类文:符合题意,主旨明确,材料较典型。三类文:对题意的理解不充分,主旨含混,材料缺乏典型*。四类文:对题意理解不准确,主旨不清,材料混乱。
“表达”分为三个层次:优秀、合格、不合格。“优秀”: 结构完整,文脉畅通,语言通顺(允许有极少错别字或病句),字迹清晰。“合格”: 结构较完整,思路基本清晰(个别语段有游离现象),语言较通顺(允许有少量错别字或病句),字迹较清晰。“不合格”: 结构不清,思路混乱,语言不通(有大量错别字和病句),严重影响语意的表达。
评价共设五个类别,一至四类文又分设上下两档。作文的“类别”以“内容”为依据来确定,“类别”的档次以“表达”为依据来确定。评卷时,先依据“内容”来确定不同的类别,再依据“表达”来确定上下档次。第五类只需从“表达”方面来评价。
本次作文两个题目有一个共同的语意核心——“阅读”,两文都应围绕“阅读的内涵和意义”来展开,即表达“通过阅读来吸纳有价值的内容,从而改变人的精神世界”这一题意。《我的阅读故事》可以用“我”的一个或多个故事来表达,《我所理解的阅读》可以直接表达自己的认识,同时,可以辅以自己或他人的一些事例来支撑。
满分作文:
50分:
能通过叙述自己阅读经历,或者通过谈论对“阅读”的理解,突出阅读改变人的精神世界的过程和意义。有关“阅读”的故事能明确地展示阅读的实质及过程,对“阅读”的理解能扣住其实质作深入的思考。
结构完整,文脉畅通,语言通顺(允许有极少错别字或病句),字迹清晰。
一类:
上档(起评45分)
能通过叙述自己阅读经历,或者通过谈论对“阅读”的理解,突出阅读改变人的精神世界的过程和意义。有关“阅读”的故事有明确的过程,对“阅读”的理解有深入的思考。材料较上一等而言略显平淡、普通一些。
结构完整,文脉畅通,语言通顺(允许有极少错别字或病句),字迹清晰。
下档(起评40分)
能通过叙述自己阅读经历,或者通过谈论对“阅读”的理解,突出阅读改变人的精神世界的过程和意义。有关“阅读”的故事有明确的过程,对“阅读”的理解有深入的思考。材料较上一等而言略显平淡、普通一些。
结构较完整,思路基本清晰(个别语段有游离现象),语言较通顺(允许有少量错别字或病句),字迹较清晰。
二类:
上档(起评35分)
能通过叙述自己阅读经历,或者通过谈论对“阅读”的理解,较为笼统地表达出阅读改变精神世界的过程和作用,没有涉及到阅读对人的精神世界改变的具体描述或详细阐释。有关“阅读”的故事有明确的过程,对“阅读”的内涵有所理解。
结构完整,文脉畅通,语言通顺(允许有极少错别字或病句),字迹清晰。
下档(起评30分)
能通过叙述自己阅读经历,或者通过谈论对“阅读”的理解,较为笼统地表达出阅读改变精神世界的过程和作用,没有涉及到阅读对人的精神世界改变的具体描述或详细阐释。有关“阅读”的故事有明确的过程,对“阅读”的内涵有所理解。
结构较完整,思路基本清晰(个别语段有游离现象),语言较通顺(允许有少量错别字或病句),字迹较清晰。
三类:
上档(起评25分)
叙述了自己阅读经历,或者通过谈论对“阅读”的理解,表达了一些有关“阅读”的看法,但没有触及“阅读”的真实内涵。“阅读”的故事有简要过程,对“阅读”的内涵理解不清楚。
结构完整,文脉畅通,语言通顺(允许有极少错别字或病句),字迹清晰。
下档(起评20分)
叙述了自己阅读经历,或者通过谈论对“阅读”的理解,表达了一些有关“阅读”的看法,但没有触及“阅读”的真实内涵。“阅读”的故事有简要过程,对“阅读”的内涵理解不清楚。
结构较完整,思路基本清晰(个别语段有游离现象),语言较通顺(允许有少量错别字或病句),字迹较清晰。
四类:
上档(起评15分)
文章只是基于“阅读”两个字写了一些内容,没有理解“阅读”的内涵,没有展示“阅读”的真正过程,或者没有对“阅读”意义的理解和思考。
结构完整,文脉畅通,语言通顺(允许有极少错别字或病句),字迹清晰。
下档(起评10分)
文章只是基于“阅读”两个字写了一些内容,没有理解“阅读”的内涵,没有展示“阅读”的真正过程,或者没有对“阅读”意义的理解和思考。
结构较完整,思路基本清晰(个别语段有游离现象),语言较通顺(允许有少量错别字或病句),字迹较清晰。
五类:
10分以下:
(1)结构不清,思路混乱,语言不通(有大量错别字和病句),严重影响语意的表达。
(2)抄写现成的文字材料。
(3)只写了开头,字数严重不足(100字以内)。
特殊情况:
1.字数不足600字没有完篇的处理方法:
(1)在文意表达基本完整的前提下,字数不足,每差一行扣1分。
(2)在文意表达不完整的前提下,字数不足,每差一行扣2分。
2.字数超过600字却没有完篇的处理方法:
(1)文意表达完整,在此文所属类别中给低档分数。
(2)文意表达不完整,在此文所属档次基础上降档给分。
知识点:命题作文
题型:作文
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