送骆奉礼从*李峤玉塞边烽举，金坛庙略①申。羽书资锐笔，戎幕引英宾。剑动三*气，衣飘万里尘。琴尊留别赏，风景惜离...

问题详情：

送骆奉礼从*

李峤

玉塞边烽举，金坛庙略①申。

羽书资锐笔，戎幕引英宾。

剑动三*气，衣飘万里尘。

琴尊留别赏，风景惜离晨。

笛梅含晚吹，营柳带余春。

希君勒石返，歌舞入城闉②。

[注]①金坛庙略：“金坛”指拜将的坛，“庙略”指朝廷的谋略。②城闉：城内重门。亦泛指城郭。

15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(   )

A. 诗歌从边关燃起的烽火切入，既点出了朋友要去之地，又与标题相呼应。

B. 第二句交代“从*”的背景，“金坛”这一意象营造出浓烈的战争氛围。

C. 五、六句运用了夸张手法写*队出征的盛况，气势恢宏，体现了高昂的士气。

D. 九、十句通过实写，描绘了*营里笛声悠扬，晚风拂面，柳条曼舞的景象。

16. 本诗抒发了怎样的情感？请结合诗歌内容进行赏析。

【回答】

15. D    16. ①对朋友的赞美。诗中用“锐笔”写朋友有精锐的文笔，用“英宾”突出其才华，从而赞美了朋友才华卓著。②对离别的伤感。早晨风景美丽，琴与酒樽已备好，离别在即，只能依依惜别。③对朋友的祝愿。最后两句用窦宪勒石燕然的典故和凯旋将士受欢迎的载歌载舞画面，表达了对朋友建功立业的期望以及对安边战争的必胜信念。(意思对即可)

【解析】

【15题详解】

本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。

D项，“九、十句通过实写”分析有误，应是虚写。“笛梅含晚吹，营柳带余春”，“笛梅”，既指梅下吹，又指曲子《梅花弄》；“营柳”，既指柳下别，又代友人从*处。

故选D。

【16题详解】

本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。

“羽书资锐笔，戎幕引英宾”，“羽书”，即羽檄，古代*有鸟羽的紧急*事文书。“锐笔”，解释为精锐的文笔。“戎幕引英宾”，结合题目“送骆奉礼从*”分析，用“英宾”突出朋友的才华。表达对朋友的赞美。

“琴尊留别赏，风景惜离晨”，“琴尊”见“琴樽 ”，送别之处，琴和酒樽已经备好，风景美好的早晨，分别在即，表达离别的伤感。

“希君勒石返，歌舞入城闉”，“勒石”，刻字于石，亦指立碑。“勒石燕然”，是东汉将*窦宪率领汉*及南匈奴、东胡乌桓、西戎氐羌大破北匈奴之后，封燕然山，勒石记功。“勒石燕然”作为重要的典故，成为了后世功臣名将向往的功业巅峰。用动词“希”表示期望。用“歌舞入城闉”，描述凯旋将士受欢迎的载歌载舞画面，表达对安边战争的必胜信念，抒发对朋友美好的祝愿。

知识点：诗

题型：未分类