21.写作以“唤醒自己”为题,写一篇不少于800字的文章。要求:明确文体,不得抄袭。
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21.写作
以“唤醒自己”为题,写一篇不少于800字的文章。
要求:明确文体,不得抄袭。
【回答】
唤醒自己
在庸庸碌碌的大千世界中,习惯了勾心斗角和浑浑噩噩的人们,常为了所谓的梦想竭力向上攀爬,渴望着山顶那一览无遗的美景和触手可及的云端然而愈是到达高点,愈觉得高处不胜寒的凄苦与彷徨很多人至死也无法参透,为何自己拼搏如此,仍是心有遗憾?
南美洲某部落中崇尚自然的土著人也许给我们诠释了最佳*他们仍保留着这样的习惯:每走一段路就要唤一声自己的名字,防止自己的灵魂跟不上自己的躯体是的,人生之路上难免有云遮雾绕的时候,我们需要唤醒自己唤醒内心深处的纯真,去化解灵魂的麻木与沧桑;唤醒内心微弱的火种,点亮心灯,让躯体不再寒冷;唤醒亲情、唤醒信任,唤醒所有因物欲横流而被藏匿的美好的一切……唤醒这些,何尝不是在点亮生命?
总是忘不了那一个苦胆那是一个怎样的胆啊!小小的苦胆,却承载着国破家亡、沦落为奴的深仇大恨勾践,每一次当他感到有一丝懈怠的时候,每一次当他感到有一点安逸的时候,他总会尝一尝那个苦胆,那种苦入心脾的滋味,唤醒了自己,唤回了自己的灵魂血海深仇未报,何以家为?尝完苦胆,他又走上了复仇?牡缆匪罩毓楣释粒蟪鸬帽ㄖ保醇拍歉隹嗟ǎ冻隽丝嗌男θ?
卧薪尝胆,是为了唤醒自己不忘仇恨、前路艰难雄哉!
总是忘不了那一行刺字那是一行怎样的字啊!寥寥四字,却寄寓着母亲的殷切期望和一个英雄的豪情壮志岳飞,每一次当他因战功不凡而有点沾沾自喜之时,每一次当他因皇上的无理呵斥而心有不平之时,他总会想起背上的刺字——精忠报国,那嵌入皮骨的字痕唤醒了自己大丈夫做事光明磊落,但求无悔,又恨它作甚!之后,又踏上征程他日见敌*披靡之时,岳飞想着那行刺字,欣慰地笑了
总是忘不了那支笔那是一支怎样的笔啊!细长的笔杆,却要撑起国民的软弱鲁迅,每一次当他感到彷徨无依时,每一次当他痛恨社会黑暗时,总会提起手中的笔,将满腔的怒火化为文字,以唤醒自我礼教吃人如此,以何伐之?当以文字鉴国民他日大化隆行之时,鲁迅望着手中的笔,发出了爽朗的笑声
以笔为*,是为了唤醒自己,更为了唤醒国民大哉!
社会如此纷繁,人世难免坎坷,前进的我们又怎能不容易迷失自我,放松懈怠,随波逐流呢?有位哲学家说过:“每个人都是自己命运的建筑师”在我看来,唤醒自己,即是让自己不留遗憾,也是让自己的生命攀得更高
唤醒自己,与心同行,拨开迷雾,点亮生命!
【解析】
试题分析:注意从为什么、怎么样的角度行文。唤醒自己的什么,注意结合生活的事例,记叙文注意突出记叙的要素,议论文注意观点明确,结构清晰。
【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】命题作文审题七法:(一)增补信息法(添枝加叶法)(“组词造句”)有一些命题作文题比较宽泛,有时让人摸不着边际,可以采用“增补信息法”,即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上,在题目的前或后或中间加上限制词,增补新的信息或新的因素,(如果题目中有代词,则指出具体指代的内容、对象。)从而达到缩小外延、化大为小、化虚为实,明确范围、方便入题旨的目的。如“举手投足之间”是一个偏正结构的短语,题目所涉及的范围很广,在审题时,可以先把它当成是半命题作文,运用“增补信息法”,增补新的信息,将短语补充成一个句子,在补充完善中确定中心论点,然后取其一点入题。(二)明确重心法(审题眼)所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词,也就是写作的重点。偏正结构的题型,其表意重心往往在“偏”的部分。考生在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考,才可能使自己的立意不走偏。如:“诗意地生活”其表意重心在“诗意”上,所以审题时就要紧扣“诗意”二字,“诗意”是什么?“诗意”不仅是诗情画意,更是一种心灵的*,是一种超越物质的心态,是一种乐观豁达的精神等。那么,“诗意地生活”就是用一种超越物质的心态或乐观豁达的精神去面对生活。如果考生眼睛只盯着中心词“生活”,而没有仔细思考修饰语(重心)“诗意”的含义,立意就会走偏。 (三)探究寓意法。(比喻象征联想法)寓意通常是指所指对象的比喻义或象征义,有些作文题目,除了直白说法以外,还有一种比喻说法或者象征说法,“探究寓意法”就是探究其比喻义或象征义的方法。对于寓意*的命题作文审题立意要注意两点:(1)寓意*的命题作文,当然可以写它的本义,但一般不是“就事论事”地写它的本义,而是重点写出它的寓意,即便你的作文要从其本义入手,但最终还得要写出它的寓意,这样才会使主题得到开掘。(2)寓意*的命题作文题往往是一种具体事物,因此,它的寓意就有一种开放*的特点。这就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。否则,就难以把作文写得情文并茂。这一类作文,命意的关键在于抓住命题中的核心词素,把抽象命题具体还原,再把具体概念抽象提升;或者把大话题从小处着手,小话题从大处引申。(四)追问法“追问法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么,为什么,怎么样”等问题,并自问自答。“追问法”可使考生多角度地审视题目,发散思维,最终使中心论点周密而深入。(五)化意为象法(化虚为实)有些命题作文题目或题目中的某个词语仅仅是一个很抽象的概念,这时,我们如果仅从抽象的概念出发来审题立意的话,就很难找到突破口。只要我们化抽象的概念为具体可感的形象或事物或事例就容易多了。此法称为“化意为象法”。(六)一分为二法“一分为二法”是辩*法的一种,唯物辩*法认为,任何事物都具有对立的两个方面,分析研究问题,既要看到它的这一个方面,又要看到它的另一个方面;既要看到正面,又要看到反面。只有运用一分为二的观点分析问题,才能正确地认识问题,避免认识上的片面*。这就是“一分为二法”。(遇到“中*题目”时,要注意正反思维、辩*思维)(七)巧用材料法有的材料(提示语),蕴含着跟题目有关的丰富的信息。审题时就是充分探究材料,分清层次与角度,结合追问法、添枝加叶法等,明确写作的内容和范围。
知识点:命题作文
题型:作文
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