（16分）材料一  *近代以来留学生情况统计表阶 段留学方向和群体人 数留学生代表鸦片战争到*午战争：拓荒阶...

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（16分）材料一   *近代以来留学生情况统计表

——据周棉著《近代*留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》

材料二  “……拟选聪颖幼童送赴泰西各国书院学习*政、船政、步算、制造诸书，约计十余年，业成而归，使西人擅长之计，*皆能谙悉，然后可渐图自强。……将来出洋后，肄习西学仍兼讲中学，课以孝经、小学、五经及国朝律例等书，随资高下，循序渐进，每遇房、虚、昴、星等日，正副二委员传集各童，宣讲《圣谕广训》，示以尊君亲上之义，庶不至囿于异学”。——曾国藩《拟选聪颖子弟赴泰西各国肄业折》

材料三  美国伊里诺大学校长詹姆士在1906年给罗斯福的一份备忘录中声称：“哪一个国家能够做到教育这一代*青年人，哪一个国家就能由于这方面所支付的努力，而在精神和商业上的影响取回最大的收获。”

1907年12月3日，美国总统罗斯福在国会正式宣布：“我国宜实力援助*厉行教育，使此繁众之国能渐渐融洽于近世之文化。援助之法，宜将庚子赔款退赠一半，俾**得遣学生来美留学。”1908年10月28日，中美两国*草拟了派遣留美学生规程：……（学生中）应有80%学农业、机械工程、矿业、物理、化学、铁路工程、银行等，其余20%学法律、*、财经、师范等。1909年清*正式设立“游美学务处”，专司选考留美学生，并筹建游美肄业馆，……1911年2月，游美学务处和筹建中的游美肄业馆迁入清华园，正式将肄业馆定名为“清华学堂”。

由“退款办学”建立的清华学堂，曾被称作“赔款学校”。早年，清华学生也称清华为“国耻纪念碑”，“清华不幸而产生于国耻之下，更不幸而生长于国耻之中。……不幸之中，清华独幸而获受国耻之赐。既享特别权利，自当负特别义务。”——《清华生于国耻：清华大学建校与美国庚子退款》

材料四  十月*胜利后，列宁领导的苏联*积极支持殖民地半殖民地国家*运动的发展，其重要的方法就是为各国培养*干部以推动世界*运动的开展。为此，1921年苏联*在莫斯科成立了东方劳动者*主义大学。这一时期，大力培养*干部也是**国内*斗争的需要。……从1923年3月至1924年9月，在**和苏联*协助下，在巴黎的*旅欧支部成员先后有三批赴东方大学学习，包括*、傅钟等。——《20世纪前半期**人留学生群体研究》

（1） 根据材料一和所学知识，简述*近代留学热潮每一阶段的历史背景（7分）

（2） 根据材料二、三、四，说明19世纪后半期到20世纪20年代*留学教育在内容上有何变化？（3分）

（3）有学者认为近代留学教育是中西方在近代激烈碰撞的产物，反映了*人对自己传统文化与西方文化之间巨大差距的逐步认识。请以清华学堂创建为例谈谈对这一观点的认识（6分）

【回答】

（16分）

（1）第一阶段拓荒阶段：鸦片战争后民族危机加深，（1分）清*面临内忧外患，洋务运动兴起，清*公派学生留学欧美。（1分）

第二阶段觉醒救亡*阶段：*午战争后瓜分*狂潮，民族危机加重，（1分）鉴于日本明治维新成功经验吸收，留日教育勃兴。（1分）

第三阶段自由发展阶段：*亥*后中华*建立，（1分）新文化运动促进西方启蒙思想传播，（1分）十月*鼓舞，留学方向呈现多元化特征（留苏现象出现）（1分）

（2）主要从学习西方的先进技术、继而学习资本主义*制度，最后接受无产阶级*思想。（3分）

（3）从创建的背景看：留学教育伴随着近代民族危机的不断加深而出现发展，由留美预备校发展而来的清华学堂是《*丑条约》后美国退还庚子赔款创建的，是美国试图用文化征服*的产物。

从学习内容看，留美学习先进科技、思想文化、法律制度，体现*人逐步认识到自身传统文化的落后，通过创办学校选拔留美学生，使传统文化受到冲击。

从留学教育影响看：清华被称为“国耻纪念碑”，使大量的留美学生形成了强烈的爱国精神和责任意识，将自己的命运与国家民族的命运紧密联系在一起，成为为国家强盛和科技发展做出重大贡献的学校。（三个角度取一个）（6分）

知识点：近代*的思想解放潮流

题型：综合题