近年来,随着新媒体的迅猛发展和人们生活节奏加快,传统青灯黄卷式的阅读,日益被“快餐式阅读”所替代。这种阅读方式...
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近年来,随着新媒体的迅猛发展和人们生活节奏加快,传统青灯黄卷式的阅读,日益被“快餐式阅读”所替代。这种阅读方式大多借助电脑、手机等电子产品,方便快捷、随时随地、信息量大,或以新颖荒诞的视角,或以大量具有视觉冲击的图片,诸如卡通、生活幽默,来填充大脑中暂时的空白状态,博得人们轻松一笑。然而,快餐式作品往往形式新颖,内容贫乏,不足以承载千年的文化积淀、博大精深的文化体系;“快餐式阅读”往往浮光掠影,忽视深层精神思索,让书中的营养如过眼云烟。如何从“快餐式阅读”中突围,提升阅读的品味和质量,值得我们每个人思考。
结合材料,运用意识作用的知识,说明我们该如何克服“快餐式阅读”的局限*。
【回答】
意识活动具有目的*, 阅读书籍应着眼于提升自我人文素养,而不应仅仅以休闲消遣为目的;意识活动具有自觉选择*,阅读应有所取舍,选择优秀的文化作品,提高阅读品味;意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用,阅读应重视深层精神思索,提高升阅读质量,提升认识能力。
【解析】本题的考查范围为“意识作用”,落脚点是克服“快餐式阅读”的局限*的措施,解答时注意认真阅读材料,从材料中获取有效信息,并结合相关理论知识进行分析。结合材料进行分析,主要从意识的作用角度,包括意识活动具有目的*和计划*,主动创造*和自觉选择*;意识对认识和改造客观世界具有指导作用进行分析。
知识点:探索世界与追求真理 把握思维的奥妙
题型:简答题
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