根据句意及首字母和汉语提示填写单词。1.lilyhadashortc
问题详情:
根据句意及首字母和汉语提示填写单词。
1.lily had a short c_______(对话) with her teacher.
2.Can you make a s_________(句子) with “if”?
3.The two words look the same, but their p________(发音) are different.
4.Bob improves his English by doing g_______(语法)exercises.
5.Mike doesn’t know the m______(意思)of the new word.
6.I have lost my interest in (化学) _______________ .
7.Most of our (知识) ________________ is at second hand.
8.He is an (活跃的) _____________ member of the school’s stamp club.
9.The foreign athlete's p________(发音) is so good that I can't believe he is from South Korea.
10.She read the story a___________ to the children.
【回答】
1.conversation
2.sentence
3.pronunciations
4.grammar
5.meaning
6.chemistry
7.knowledge
8.active
9.pronunciation
10.aloud
【分析】
1.句意:莉莉和她的老师有一个很短的对话。
有不定冠词a修饰,故用单数名词,故为conversation。
2.句意:你能用“if”造一个句子吗?
有不定冠词a修饰,故用单数名词,故为sentence。
3.句意:这两个单词看起来一样,但是他们的发音不同。
有形容词*物主代词their修饰,故用名词,故为pronunciation。
4.句意:鲍勃通过做语法练习来提高他的英语。
grammar exercises语法练习,故为grammar。
5.句意:迈克不知道这个新单词的意思。
the+名词+of“…….的……”,故用名词meaning。
6.句意:我失去了对化学的兴趣。
作为介词in的宾语,故用名词,故为chemistry。
7.句意:大多数知识是二手的。
有形容词*物主代词our修饰,故用名词knowledge。
8.句意:他是学校邮票俱乐部的一名活跃的成员。
修饰名词member,故用形容词,故为active。
9.句意:那个外国运动员的发音是如此的好,以至于我无法相信她来自韩国。
有名词所有格athlete’s修饰,故用名词,谓语is是第三人称单数,故主语用单数名词,故为pronunciation。
10.句意:她大声地给孩子们读那个故事。
修饰动宾短语read the story,故用副词,故为aloud。
【点睛】
根据句意,结合时态,语态,词*,短语,句型和主谓一致,根据开头字母和汉语提示,填入正确形式的单词。例如小题3,句意:这两个单词看起来一样,但是他们的发音不同。有形容词*物主代词their修饰,故用名词,故为pronunciation。
知识点:名词
题型:翻译
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