阅读下面的文言文，完成后面的题。    赵孟頫，字子昂，幼聪敏，读书过目辄成诵，为文*笔立就。至元二十三年，侍...

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阅读下面的文言文，完成后面的题。    

赵孟頫，字子昂，幼聪敏，读书过目辄成诵，为文*笔立就。至元二十三年，侍御史奉诏，搜访遗逸于*南，得孟頫，以之入见。孟頫才气英迈，世祖顾之喜，使坐右丞叶李上。时方立尚书省，命孟頫草诏颁天下，帝览之，喜曰：“得朕心之所欲言者矣。”二十四年，授兵部郎中。有王虎臣者，言平*路总管赵全不法，即命虎臣往按之。孟頫进曰：“赵全固当问，然虎臣前守此郡，多强买人田，纵宾客为奸利，全数与争，虎臣怨之。虎臣往，必将陷全，事纵得实，人亦不能无疑。”帝悟，乃遣他使。   

二十七年，桑哥遣忻都及王济等理算天下钱粮，已征入数百万，未征者尚数千万，民不聊生，自杀者相属。孟頫与阿刺浑撒里甚善，劝令奏帝赦天下，尽与蠲除。阿剌浑撒里入奏，如孟頫所言，帝从之。二 十 九 年 出 济 南 路 总 管 府 事 时 总 管 阙 孟 頫 独 署 府 事 有 元 掀 儿 者 役 于 盐 场 不 胜 艰 苦 因 逃 去其父求得他人尸，遂诬告同役者杀掀儿，既诬服。孟頫疑其冤，留弗决。逾月，掀儿自归，郡中称为神明。   

仁宗在东宫，素知其名，及即位，眷之甚厚，以字呼之而不名。帝尝与侍臣论文学之士，以孟頫比唐李白、宋苏子瞻。又尝称孟頫*履纯正，博学多闻，旁通佛、老之旨，皆人所不及。孟頫诗文清邃奇逸，读之使人有飘飘出尘之想。篆、隶、楷、行、草书，无不冠绝古今，遂以书名天下。天竺有僧，数万里来求其书归，国中宝之。前史官杨载称孟頫之才颇为书画所掩，知其书画者，不知其文章，知其文章者，不知其经济之学。（节选自《元史·赵孟頫传》）

9．对下列句子中划线的词语的解释，不正确的一项是（3分）

A．搜访遗逸于*南              遗逸：（前朝）遗留的隐逸者。

B．自杀者相属                 相属：相连，相继。

C．以字呼之而不名              不名：不直呼名字。

D．不知其经济之学              经济：经营，管理。

10．对文中第二段画线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．二十九年／出济南路总管府事时／总管阙孟頫／独署府事／有元掀儿者役／于盐场不胜艰苦／因逃去

B．二十九年／出济南路总管府事时／总管阙孟頫／独署府事／有元掀儿者／役于盐场／不胜艰苦／因逃去

C．二十九年／出济南路总管府事／时总管阙／孟頫独署府事／有元掀儿者／役于盐场／不胜艰苦／因逃去

D．二十九年／出济南路总管府事／时总管阙孟頫／独署府事／有元掀儿者役／于盐场不胜艰苦／因逃去

11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．赵孟頫才华横溢，受到皇帝器重。他看书过目成诵，写文章一挥而就；尚书省刚设立，他便承旨起草诏书，受到皇帝赞赏。

B．赵孟頫明察秋毫，断案如神。元掀儿的父亲诬告他人，被诬告的人也已认罪，赵孟頫怀疑另有隐情，悉心审理，真相大白，受到人们称赞。

C．赵孟頫见识过人，体恤百姓。他分析赵全案件，认为王虎臣难以秉公办理，不宜派去查案；劝阿剌浑撒里上奏免除百姓钱粮，得到皇帝应允。

D．赵孟頫文学、书画闻名天下，*才华常被忽略。皇帝称赞他可与李白、苏轼相比，他的书法作品被天竺国视为宝物，*才能却少被提及。

12．把文中的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）赵全固当问，然虎臣前守此郡，多强买人田，纵宾客为奸利，全数与争，虎臣怨之。

（2）又尝称孟頫*履纯正，博学多闻，旁通佛、老之旨，皆人所不及。

【回答】

9．D

10．C

11．B

12．（1）（5分）赵全的问题当然（原本，本来）应该查问，但王虎臣以前曾任该地的长官，多次强行买下别人田地，又纵容他的门客获取不法的利益。赵全多次与他争论，王虎臣怨恨他。【 “固”（当然；原本，本来）、“数”、“怨”各1分，大意2分】

（2）（5分）（元仁宗）又曾经称赞赵孟頫品行纯洁端正，学识丰富，见闻广博，广泛通晓佛、道两教学说的要义，别人都不可与他比拟。（“*履（*行，品行）”“旁通（广通）”“旨” 各1分，大意2分）

【解析】

9．

试题分析：解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，经济：经世济民。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

10．

试题分析：本题考“理解与现代汉语不同的句式和用法”，具体来讲是考查文言文的断句，能力层级为B。该类题可在通读全文，了解大意的基础上利用以下方法：

①虚词标志法：句首常有“盖、夫、惟、凡、故、今、若夫、且夫、至于、至若”等虚词；句尾标志词有“也、乎、焉、矣、耳、哉、与（欤）”等虚词。

②实词标志法：对话、引文常常用“曰”“云”“言”为标志，一般情况下碰到它们都要停顿；文言文谓语，可利用此特点在它之前找主语，之后找宾语。

③修辞标志法：为使文章达到句式整齐，语气连贯的效果，古人写文章经常运用对偶、排偶、顶真、层递、反复等修辞技巧，如果以此特点为依据，其准确*更高。

④名物标志法：名词和代词常作主语（句首）和宾语（句尾）来断句。还要懂得古代文化常识，诸如年龄、称谓、纪年纪日、职官等方面的知识。

⑤结构标志法：利用固定结构的成对搭配*及位置的相对固定*，如有些关联词常常能承前启后，它们前面一般可断句，如“是故、于是、是以、向使”等。

考点：理解文中的句子。能力层级为理解B。

11．

试题分析：“赵孟頫怀疑另有隐情，悉心审理，真相大白”错，应该是“孟頫疑其冤，留弗决”即孟頫怀疑这是一起冤案，于是压下来没有判决。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

12．

试题分析：翻译语句要准确翻译关键词语，如（1）句中，关键词“固”译为“本来”、 “数”译为“多次”、“怨”译为“怨恨”。（2）句中关键词“*履”译为“品行”、“旁通”译为“广通”、“ 旨”译为“要义”。翻译时，直译为主意译为辅。

考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【文言文翻译参考】   

赵孟頫字子昂，自幼聪明敏捷，看书过目就能背诵出来，写文章拿起笔立即就能成文。至元二十三年，侍御史奉元世祖的命令，到*南寻找前朝隐逸的有才能的人士，找到了赵孟頫，并带他去拜见元世祖。赵孟頫才气横溢，世祖皇帝看到他，很高兴，让他坐在右丞相叶李的上首。当时刚刚设立尚书省，元世祖任命赵孟頫起草诏书颁布天下。元世祖看了他起草的诏书，高兴地说：“你说出了我心中要说的意思。”二十四年，赵孟頫被任命为兵部郎中。当时有一个叫王虎臣的人，他上书朝廷检举平*路总管赵全有不法的行为。朝廷立即派王虎臣前去查办。赵孟頫进言说：“赵全的问题当然应该查问，但王虎臣以前曾任该地的长官，多次强行买下别人田地，又纵容他的门客获取不法的利益。赵全多次与他争论，王虎臣怨恨他。王虎臣如果前去，必然会陷害赵全，即使赵全的不法行为得以*实，人们也不可能不怀疑的。”元世祖醒悟过来，于是另派官员前去。   

至元二十七年，桑哥派遣忻都以及王济等清理计算国家钱粮，已经征收了几百万，还有几千万没有征收。这件事对百姓造成了巨大损害，导致民不聊生，自杀的百姓比比皆是。赵孟頫和阿剌浑撒里交情很深，他就劝说阿剌浑撒里上奏皇帝赦免天下，免除百姓缴纳的全部钱粮。阿剌浑撒里入朝向皇帝上奏，如同赵孟頫说的一样，皇帝听从了他的话。二十九年，出任济南路总管府事。当时总管缺员，赵孟頫独自主持总管府的政事。有个叫元掀儿的人，在盐场服劳役，因忍受不了盐场的艰苦生活，乘机逃去。他的父亲找到一具他人的尸首，便诬告一起服劳役的人杀害了元掀儿，遭诬告的人被屈打成招。孟頫怀疑这是一起冤案，于是压下来没有判决。过了一个月，掀儿自己回来了，当地人都称赞赵孟頫断案如神。   

元仁宗在做太子时，早就知道赵孟頫的名望，等到他即位以后，眷顾赵孟頫非常优厚，平时只称他的字号，不直呼他的名字。仁宗曾经和身边的大臣评论在文学经典著作方面有成就的士人，认为赵孟頫可以和唐朝的李白、宋朝苏轼相比。仁宗又曾经称赞赵孟頫品行纯洁端正，学识丰富，见闻广博，广泛通晓佛、道两教学说的要义，别人都不可与他比拟。赵孟頫的诗文风格清新，意蕴深远，表现出一种奇瑰飘逸的风致，读他的诗文，使人产生飘飘然如超脱世俗的感觉。他的篆书、隶书、楷书、行书、草书，没有一种不是古今之冠的，因而凭着书法名闻天下。天竺国有一个僧人，远涉数万里来求得赵孟頫的书法作品，带回去以后，天竺国视为宝物。以前曾任史官的杨载认为，赵孟頫的才能很大程度上被书画名声所掩盖，了解他的书画方面成就的人，不了解他在文章方面的成就，了解他在文章方面的成就的人，不了解他在经世济民方面的学问。

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读