青年学生要增强*参与意识,提高*参与能力。我们的*参与应当是有序的,所谓“有序”即指A.直接 B....
问题详情:
青年学生要增强*参与意识,提高*参与能力。我们的*参与应当是有序的,所谓“有序”即指
A.直接 B.全面 C.依法 D.集体
【回答】
C
解析:其实也很简单,根据课本上的内容,应该是依法有序,其它的和题意不符。
知识点:公民的*生活 公民的*参与
题型:选择题
-
下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.绮丽(qǐ) 祈祷(qí) 既往不咎...
问题详情:下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.绮丽(qǐ) 祈祷(qí) 既往不咎(jiù) B.翘首(qiáo) 脂肪(zhǐ) 水涨船高(zhànɡ)C.诘责(jié) 鸟瞰(kàn) 首当其冲(zhònɡ) ...
-
关于平衡常数,下列说法不正确的是( )A.平衡常数不随反应物或生成物的浓度的改变而改变B.平衡常数随温度的改...
问题详情:关于平衡常数,下列说法不正确的是()A.平衡常数不随反应物或生成物的浓度的改变而改变B.平衡常数随温度的改变而改变C.平衡常数随压强的改变而改变D.使用催化剂不能使平衡常数增大【回答】【考点】化学平衡常数的含义.【专题】化学平衡专题.【分析】平衡常数是衡...
-
______Icouldn’tfullyunderstandwhathewantedtoshowinhispa...
问题详情:______Icouldn’tfullyunderstandwhathewantedtoshowinhispaintings,Ithoughthisworksquiteimpressive. A.As B.Since C.If ...
-
蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白*是什么?提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白*冒出,它的成分是什么呢?猜想与假设:A...
问题详情:蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白*是什么?提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白*冒出,它的成分是什么呢?猜想与假设:A.白*是燃烧时生成的二氧化碳;B.白*是燃烧时生成的水蒸气;C.白*是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒进行实验:⑴吹灭蜡烛,立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白...
相关文章
- 有人认为:*与我无关,参不参与*生活无所谓。这一观点( )A.是正确的,参不参与*生活是公民的自由权利...
- 青年学生要增强*参与意识,提高*参与能力。我们的*参与应当是有序的,所谓“有序”即指A.直接 ...
- 有序*参与的程度是衡量一个国家**建设的重要标志。但是公民要有序参与*生活,必须做到( )①遵循...
- 在网上随意诋毁别人,散播有关国家方针。政策的“小道消息”是无序的参与*生活的行为。公民无序地参与*会...
- 提高公民有序参与*生活的素质是我国*文明建设的一项重要内容。有序和无序参与*生活的区别在于( )①是...
- **建设有赖于公民有序的*参与。公民有序参与和无序参与的区别在于( )①是否依法行使*权利、履行*...
- **建设有赖于公民有序的*参与。有序参与和无序参与的区别在于:①是否依法行使*权利、履行**义务 ②...
- **建设有赖于公民有序的*参与。有序参与和无序参与的区别在于:①是否依法行使*权利、履行**义务 ...
- *建设有赖于公民有序的*参与。有序参与和无序参与的区别在于①是否依法行使*权利,履行**义务 ②是否向...
- 漫画反映了( )①*当家做主的意愿增强②公民有序的*参与继续加强③公民的法律意识和义务意识需要提高④我国...