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阅读下面文段,回答问题。
王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右: 语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴*,弦既不调,掷地云: 因恸绝良久,月余亦卒。
1.在文段横线处填写原句。
2.下面朗读停顿正确的一项是 ( )
A.何以/都/不闻消息 B.何以/都不/闻消息
C.何/以都/不闻消息 D.何/以都不/闻消息
3.子猷“取子敬琴*,弦既不调”,你认为“不调”说明了什么?
4.文中能表示子猷与子敬兄弟情深的地方有哪些?并做简单说明。
5.子猷面对子敬的死,不哭与哭各是什么原因?
6.有人认为文中“弦已不调”不能表示琴已经“死亡”,你怎么看待这个问题?
7.课文开头写子猷“了不悲”,“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”?
8.收集写手足之情的诗句,并写出两句。
【回答】
阅读下面文段,回答问题。
1.何以都不闻消息?此已丧矣。 “子敬子敬,人琴俱亡。”
2. ( A )
3. “不调”既是写实际情况,也包含了“人琴俱亡”的凄凉。
4.(1)何以都不闻消息?此已丧矣。说明子敬虽不愿子猷知道他的死而更悲伤,但子猷却能感到子敬已死,表明兄弟情深。 (2)恸绝良久,月余亦卒。表明子猷因为子敬之死而悲痛,加之病痛,随子敬而去。 (3)子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴* 子猷希望为子敬*奏琴曲,作为送别,表明兄弟情深。 5.子猷面对子敬的死,不哭与哭各是什么原因?
不哭是因为子猷知道自己大去之日不远了,可以与九泉之下的子敬相聚了。哭是难以忍受与兄弟*阳相隔,孤独一人之痛。 6.有人认为文中“弦已不调”不能表示琴已经“死亡”,你怎么看待这个问题?
提示:作者是作了艺术化的处理手法,这里是表现子猷独特的悼念方式,其实是子猷的生存之心已死。
7.课文开头写子猷“了不悲”,“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”?
子猷先前之所以“不悲”“不哭”是因为他自知自己将不久于人世,到那时又将和弟弟在九泉之下相见了。但后来发现琴因主人亡而音调不调了,琴随人亡了,睹物思人,触景生情,内心的悲痛无法排解,所以才“掷琴”并“恸绝良久” 。
8.收集写手足之情的诗句,并写出两句。
“独在异乡为异客 ,每逢佳节倍思亲” “但愿人长久,千里共婵娟”。
知识点:散文类
题型:文言文阅读
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