阅读材料,回答问题。材料一:2008-2012年我国粮食产量及其增速情况材料二:“舌尖上的浪费”触目惊心。据最...
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阅读材料,回答问题。
材料一:2008-2012年我国粮食产量及其增速情况
材料二:“舌尖上的浪费”触目惊心。据最新统计数据显示:*每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤,接近全国粮食总产量的十分之一,每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。为此,*批示指出:“浪费之风务必*刹!要加大宣传引导力度,大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念,努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。”
(1)材料一反映了哪些经济信息?
(2)结合以上材料,说明遏制“舌尖上的浪费”需要我们坚持哪些消费原则?
【回答】
(1)材料一反映了2008至2012年我国粮食总产量逐年增加,增速总体放缓且有波动,我国人均粮食占有量远低于发达国家,必须高度重视粮食生产安全问题。(6分)
(2)①量入为出,适度消费。要从国情出发,节约粮食,适度消费。
②避免盲从,理*消费。反对盲目从众、攀比、情绪化消费。
④勤俭节约,艰苦奋斗。弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,树立节约光荣、浪费可耻的观念,并付诸于行动。
【解析】(1)本题属于图表题,考生在回答本题时,首先要明确图表题的解题步骤。做图表题时一定要注意看题头,看图表,看注释,并注意图标中数据的横向比较和纵向比较,做到“横比、纵比、综合比”,横比找差距,综比看变化,然后提炼,就是指“透过现象提炼本质”。既要看到我国粮食总产量逐年增加,增速总体放缓且有波动,又要看到我国人均粮食占有量远低于发达国家,需要高度重视粮食生产安全问题。
(2)本题从我国的粮食生产情况入手,引导大家关注“舌尖上的浪费”的浪费现象,符合社会主义核心价值观。考查考生运用学科知识分析和解决实际问题的能力。本题知识范围已经做了明确的限定,但是要注意,我们不能脱离材料空谈理论。所以该题回答要从两个大的角度回答:首先要明确正确的消费原则有哪些内容,然后围绕知识概括材料。学生可运用所学教材知识并结合材料进行回答。
知识点:生活与消费 消费
题型:简答题
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