【故事新编】三个和尚挑水吃的故事家喻户晓。有一位经济学家在一次演讲中新编了这个故事:有两座离水源很远的庙,每座...
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【故事新编】三个和尚挑水吃的故事家喻户晓。有一位经济学家在一次演讲中新编了这个故事:有两座离水源很远的庙,每座庙里各有三和尚,都面临着没水吃的局面。为此,第一座庙的和尚搞了“机制创新”,发明了接力挑水法,天天水都吃不完,第二座庙的和尚进行了“管理创新”,制订新的庙规,谁挑的水多,晚上吃饭时多加一道菜;谁挑的水少,晚上吃饭时就没有菜,因此,大家都争先恐后去挑水,水也吃不完。
(1)结合故事中“机制创新”的具体做法,谈谈你对合作与公平的认识。
【出谋划策】某国有企业职工抱怨自己“干得多,挣得少”,而另一些人却“干得少,挣得多”,这种不合理的分*式导致广大员工缺乏积极*,工作相互推诿,人才不断流失,企业效益连年下滑……
(2)结合故事中“管理创新”的成功经难,运用所学知识,为该企业未来的发展出谋划策并说明理由。
【各抒己见】(3)有的同学认为:当前,解决分配公平问题对构建*社会意义不大;还有的同学认为;中学生关注社会公平问题没有多大用处。对此,你是如何看的?
【回答】
(1)故事中“机制创新”的接力挑水法是一种良好的合作,良好的合作一定是公平互惠的,每个人都能在公平的合作中得到应得的利益,并承担相应的责任。这说明社会生活需要合作,合作需要公平,在合作中实现公平,在公平中促进*。
(2)故事中的“管理创新”,通过改革分*式,调动了三个和尚的积极*,解决了吃水问题。该企业分*式不合理,影响了员工积极*而导致效益下滑。因此,要改革分*式,坚持和完善以按劳分配为主体、多种分*式并存的分配制度。健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度,调动各方面和积极*。提高企业经济效益。在分配中,既要反对平均主义,义要防止差悬殊,体现公平正义。
(3)两种说法都是错误的。合理的收入分配制度是社会公平的重要体现;分配不公会影响劳动者的积极*、社会*与稳定。因此,国家要分配公平,构建*社会。中学生作为社会成员,关注社会公平问题,有助于提升公平合作意识,提高个人素质和能力。有助于建设一个公平的社会。构建*社会,人人有责。
知识点:未分类
题型:综合题
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