莫扎特的造访(19分)赵丽宏 ①不是所有的音乐都可以把你引进天堂,音乐家也有烦躁不安的时候。但是,有一位音...
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莫扎特的造访(19分)
赵丽宏
①不是所有的音乐都可以把你引进天堂,音乐家也有烦躁不安的时候。但是,有一位音乐家例外,那便是莫扎特。
②在我写这篇文章的时候,我家的音响中正播放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。妻子在读一本画报,儿子在做功课,音乐对我们全家都没有妨碍,尤其是像莫扎特第一钢琴协奏曲这样的作品,我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。
③我曾经告诉儿子,莫扎特写这部作品的时候还不到10岁。儿子睁大了眼睛,惊奇地问:“真的?他是天才?”“是的,是天才,他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。”我这样回答儿子。
④10岁的莫扎特,心里没有任何*霾,没有忧伤和恐惧,只有对未来的幻想和懂憬,一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符,轻盈而圆润,犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠,从冥冥的天空中落下来,在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们,接不住它们,却真切而优美地感觉到它们的存在,感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方,都会反*出清幽脆亮的回声。美妙的旋律无所不至,仿佛是春天的微风从草地上拂过,没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛,你就可以看见那些在微风中颤动的野花,还有在花瓣上滚动的露珠;小小的蝴蝶扇动着它们的**翅膀,从这片草叶上,飞到那片草叶上,终于在一朵金黄*的小花上停下来,微微喘息着,让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀……
⑤我问儿子,在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说:“我看见一个金头发的孩子在*琴。他坐在花园里,身边有很大的喷泉,喷出银*的水花,漫天飞舞。”妻子说:“我看见一条小溪在绿*的山坡上流淌,小溪里都是五*的石头。”儿子笑着总结:“有喷泉,也有小溪,还有春天下雨时在树林里听到的声音。”
⑥说完话,我们仍然自己做自己的事情。除了音乐,家里没有其他声音,仿佛世界上一切美丽的音响都在我们小小的家中回荡……有莫扎特的音乐陪伴着,家里是多么安静多么美好,连*郁的天气我们也能感受到阳光灿烂的情调。
⑦我告诉儿子,莫扎特离开人世时,两袖清风,一无所有,他甚至没有为自己留下买一口棺材的钱。在风雪中,他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。
⑧“他为什么那么穷?”儿子的目光里饱含着困惑和不平。
⑨“因为那时音乐不值钱。”我的回答无奈而黯然。
⑩这时,我们的耳边充满了莫扎特的音乐,是他的最后一部交响乐《第四十一交响曲》。那是蓝*的海水,平静地冲洗着沙滩;那是人心和天籁的融和,是超越时空的预言,是不死的灵魂在呼吸。天地间回响着那永恒的潮汐,无穷无尽……
⑾“钱算什么?”儿子突然喊道,“钱会烂掉,音乐活在人的心里!”我和妻子相视一笑。
⑿在音乐的流水声中,我们狭小的屋子变得无比宽阔,所有的墙壁都消失了,可以看到最遥远的风景。莫扎特像一个目光平和的天使,在我们的前方翩翩地飘行。我们幻想中所有美丽的地方,他都能引导我们抵达……
⒀莫扎特,谢谢你的造访。 (选自《散文》,有删改)
7.请从修辞和表现手法的角度,对第④段中划线的句子分别作简要赏析。(4分)
8.文章第(11)段中写到,“我和妻子相视一笑”。说说你对这“一笑”的理解。(4分)
9.文章结尾句“莫扎特,谢谢你的造访”有什么作用?请联系全文作简要分析。(4分)
10.莫扎特音乐给听者带来了哪些人生感悟?请结合全文,写出你的理解。(4分)
11.阅读全文后,我们深深地感受到了莫扎特音乐的特点:明丽鲜亮,轻盈圆润充满对未来的幻想和憧憬,有着儿童梦幻般的**,平静,有味。请根据这些特点,描述你在他的音乐中可能“看到”的画面(要求和文中描写的画面不重复)。(3分)
【回答】
采用比喻和拟人的修辞手法,生动形象地写出了音乐旋律给人的美妙感受。运用联想和想象,把听觉转化为视觉,将抽象的音乐描写得具体可感。(4分。每个要点2分。)
这是一种欣慰的笑,儿子起初为莫扎特两袖清风,一无所有,感到困惑和不平。但在莫扎特音乐的感染下,他突然意识到金钱并不算什么,音乐才是永恒的。儿子完成了一次精神的成长。(4分。意思对即可)
照应题目,收束全文。表达了作者对莫扎特的感谢之情,感谢莫扎特的音乐作品给人带来了享受和感慨,感谢莫扎特的人生态度给人带来了思考和启迪。(4分。作用2分,分析2分。)
人与自然要相融合,人与人要和睦相处。人心胸要开阔,要追求美好人生等。(4分。合理即可)
11略。(3分。描述合理、细致、生动,与文中不重复,语言流畅,可得满分)
知识点:现代文学类文本阅读
题型:现代文阅读
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