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三国分立造句
赤壁之战,实际上为日后的三国分立揭开了序幕,它是我国历史上以少胜多,以弱胜强,并由此带来了一个历史新局面的著名战役...
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我国古代有一种器皿称之为“鼎”,一般“鼎”有三足。我国历史上曾出现三国分立的局面,被形象地称为“三国鼎立”。奠...
问题详情:我国古代有一种器皿称之为“鼎”,一般“鼎”有三足。我国历史上曾出现三国分立的局面,被形象地称为“三国鼎立”。奠定三国鼎立局面的战役是A、长平之战 B、赤壁之战C、官渡之战 D、淝水之战【回...
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继秦汉之后,*历史上出现了近四百年的*分立时期,隋王朝建立之后结束了这种局面。你知道隋朝是由下面哪个人建立...
问题详情:继秦汉之后,*历史上出现了近四百年的*分立时期,隋王朝建立之后结束了这种局面。你知道隋朝是由下面哪个人建立的吗( )A.王莽 B.杨坚 C.杨广 D.李世民【回答】B知识点:隋朝的统...
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历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”,刘老师将讲述的历史时期是A.春秋战国 ...
问题详情:历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”,刘老师将讲述的历史时期是A.春秋战国 B.魏晋时期 C.秦汉时期 D.明清时期【回答】B知识点:北魏*和...
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分立器件造句
半导体分立器件和集成电路。第部分:光电器件。总则。半导体分立器件和集成电路。第部分:光电子器件。测量方法。半导体分立器件和集成电路。第部分:光电子器件。基本额定值及特*。介绍了用于分立器件的氨基磺*盐镀镍...
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继秦汉之后,*历史上出现了近400年的*分立时期,结束这种局面是在哪个朝代建立后( )。A.东晋 ...
问题详情:继秦汉之后,*历史上出现了近400年的*分立时期,结束这种局面是在哪个朝代建立后()。A.东晋 B.西晋 C.陈朝 D.隋朝【回答...
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如果概括一下隋唐时期的历史特点,较为恰当的一项应该是A.*分立与民族汇聚 ...
问题详情:如果概括一下隋唐时期的历史特点,较为恰当的一项应该是A.*分立与民族汇聚 B.繁荣与开放C.多元文化碰撞与社会经济高度发展 D.繁盛与危机【回...
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对三国两晋南北朝时期时代特征最准确的描述是()A.繁荣与开放的社会 B.国家的产生与社会的变革C.*分立与民...
问题详情:对三国两晋南北朝时期时代特征最准确的描述是()A.繁荣与开放的社会 B.国家的产生与社会的变革C.*分立与民族融合 D.多元文化碰撞与社会经济高度发展【回答】C知识点:三国鼎立题型:选择题...
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阅读下列材料,并回答问题:材料一:由分立趋向统一的春秋战国时期,造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家,学术思想...
问题详情:阅读下列材料,并回答问题:材料一:由分立趋向统一的春秋战国时期,造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家,学术思想繁荣,形成了“百家争鸣”的局面。其中,对后世影响最大的思想家是孔子,他的思想主要是“仁”和“礼”两...
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阅读下列材料: 材料:由分立趋向统一的春秋战国时期,造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家,形成了“百家争鸣...
问题详情:阅读下列材料: 材料:由分立趋向统一的春秋战国时期,造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家,形成了“百家争鸣”的局面,学术思想繁荣。其中,对后世影响最大的思想家是孔子。根据所学知识回答问题: (1)春秋战...
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某同学在预习《*分立与民族融合》这一单元时,做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符,这张卡片是( ) ...
问题详情:某同学在预习《*分立与民族融合》这一单元时,做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符,这张卡片是( ) A B ...
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某同学在预习《*分立与民族融合》这一单元时,做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符,这张卡片是 ...
问题详情:某同学在预习《*分立与民族融合》这一单元时,做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符,这张卡片是 A B C ...
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1796年9月17日美国总统华盛顿在告别词中说:“我已经提醒你们,在美国存在着党派分立的危险,并特别提到按地域...
问题详情:1796年9月17日美国总统华盛顿在告别词中说:“我已经提醒你们,在美国存在着党派分立的危险,并特别提到按地域差别来分立党派的危险。”这反映出华盛顿A.预见到美国地域矛盾的危害 B.认为南北*迫在眉...
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某同学在预习《*分立与民族融合》这一单元时,做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符,这张卡片是( )
问题详情:某同学在预习《*分立与民族融合》这一单元时,做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符,这张卡片是()【回答】A知识点:北魏*和北方民族大交融题型:选择题...
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分立的造句
它不是分立的,它是连续的。将负责与有限酌处权分立的项目。好的转换实现了分立的确认、转换和验*程序。德谟克利特认为物质是由分立的粒子构成的。我们得到的不是一个连续的能量,而是一些分立的可能的能量值。而量子力...
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学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是 A.*分立...
问题详情:学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是 A.*分立与民族融合 B.经济重心的南移和民族关系的发展C.统一多民族国家的巩固...
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历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”,刘老师将讲述的历史时期是( )A.春...
问题详情:历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”,刘老师将讲述的历史时期是( )A.春秋战国 B.魏晋南北朝C.辽宋夏金元 ...
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9.1857年,恩格斯在〈波斯和*》一文中说古老*的末日正在迅速到来。国内战争已使帝国的南方与北方分立……...
问题详情:9.1857年,恩格斯在〈波斯和*》一文中说古老*的末日正在迅速到来。国内战争已使帝国的南方与北方分立……过不了多少年,我们就会看到世界上最古老的帝国作垂死的挣扎,同时我们也会看到整个*新纪元的曙光。"材料...
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阅读材料,回答问题: 材料秦汉时期,南方的经济发展缓慢。……西晋统一局面被破坏后,北方长期处于多个*分立...
问题详情:阅读材料,回答问题: 材料秦汉时期,南方的经济发展缓慢。……西晋统一局面被破坏后,北方长期处于多个*分立的战乱状态,*纷纷南迁。南迁的*为南方地区带去了劳动力、劳动工具、劳动技术,南方经济得到发展,特别是...
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“*分立和民族融合”是*古代史上某一历史时期的阶段特征,这一时期是 A.秦汉 B.三国...
问题详情: “*分立和民族融合”是*古代史上某一历史时期的阶段特征,这一时期是 A.秦汉 B.三国两晋南北朝 C.隋唐 D.宋元【回答】B知识点:北魏*和北方民...
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把握历史发展的阶段特征是历史学习的基本要求。下面示意图反映出的阶段特征是()A.社会变革 B.*分立...
问题详情:把握历史发展的阶段特征是历史学习的基本要求。下面示意图反映出的阶段特征是()A.社会变革 B.*分立 C.繁荣开放 D.国家统一【回答】B知识点:三国鼎立题型:选择题...
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三国两晋南北朝时期,是我国历史上一个大*时期,王朝更替,*分立,*南得到开发,北方民族融合,这些都孕育着国...
问题详情:三国两晋南北朝时期,是我国历史上一个大*时期,王朝更替,*分立,*南得到开发,北方民族融合,这些都孕育着国家统一的因素。阅读下列材料,回答问题。(18分)材料一三国鼎立示意图材料二东晋*对待侨流的政策:建立侨郡县,承认流...
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9、西方国家的“三权三者的关系分立”并不是说明神秘的东西,它和*儿童游戏中的“锤子、剪*、布”同一原理,即一...
问题详情:西方国家的“三权三者的关系分立”并不是说明神秘的东西,它和*儿童游戏中的“锤子、剪*、布”同一原理,即一物降一物。你认为该说法(D)A、正确,说出了三权分立的实质 B、贴切,讲出了三者之间的相互制...
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*分立与民族融合是我国魏晋南北时期的阶段特征。请回答下列问题。(1)什么局面的形成结束东汉末年以来*阀割据混...
问题详情:*分立与民族融合是我国魏晋南北时期的阶段特征。请回答下列问题。(1)什么局面的形成结束东汉末年以来*阀割据混战的局面,出现局部统一?(2)魏晋南北朝时期,哪些因素促成*南地区的开发?(3)魏晋南北朝时期,哪一*曾经实现全...
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下列说法中,正确的是 。 A.卢瑟福提出的原子核式结构模型,可以解释原子的稳定*和原子光谱的分立特征B....
问题详情:下列说法中,正确的是 。 A.卢瑟福提出的原子核式结构模型,可以解释原子的稳定*和原子光谱的分立特征B.Th核发生一次α衰变时,新核与原来的原子核相比,中子数减少了2C.比结合能越大,原子核中核子结合得越不...