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正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是A.使二胡发出不同的音调B.为了获得更好的音*C.为了...
问题详情:正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是A.使二胡发出不同的音调B.为了获得更好的音*C.为了获得更大的响度D.阻止琴弦振动发音【回答】A知识点:声音的特*题型:选择题...
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音调、响度、音*是声音的三个主要特征.演奏二胡时,手指上下移动按压琴弦的不同位置,可改变二胡发声的
问题详情:音调、响度、音*是声音的三个主要特征.演奏二胡时,手指上下移动按压琴弦的不同位置,可改变二胡发声的____特征;其下方有一个共鸣箱,可用来增大二胡发声的__________特征.【回答】音调 响度 【详解】二胡...
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(2019·*西)音调、响度、音*是声音的三个主要特征。演奏二胡时,手指上下移动按压弦的不同位置,可改变二胡发...
问题详情:(2019·*西)音调、响度、音*是声音的三个主要特征。演奏二胡时,手指上下移动按压弦的不同位置,可改变二胡发声的特征;其下方有一个共鸣箱,可用来增大二胡发声的特征。 【回答】音调响度知识点:声音的特*题型:...
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在学习二胡演奏过程中,小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论提出...
问题详情:在学习二胡演奏过程中,小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论提出了以下几种猜想:编号规格材料长度(cm)横截面积(mm2)A尼龙551B尼龙550.5C尼龙801D镍合金①0.5猜想一:...
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音乐会上,演员正在演奏二胡,演奏过程中,演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的 ;小明用...
问题详情:音乐会上,演员正在演奏二胡,演奏过程中,演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的 ;小明用手机向家里打电话,他主要依据声音的 听出是妈妈接的电话;妈妈要他把声音讲大一些,这是要求...
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关于声现象,下列说法正确的是( ) A.超声波能够在真空中传播 B.调整二胡两根弦的松紧是为了改变发...
问题详情: 关于声现象,下列说法正确的是( ) A.超声波能够在真空中传播 B.调整二胡两根弦的松紧是为了改变发声的响度 C.声波能够传递信息和能量 D.人们能听见芦山地震时产生的次声波【回答】C知识点:...
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二胡是我国的民族乐器。在校园文化艺术节上,小梦同学用二胡演奏了优美的乐曲。关于二胡演奏中的声现象,下列说法正确...
问题详情:二胡是我国的民族乐器。在校园文化艺术节上,小梦同学用二胡演奏了优美的乐曲。关于二胡演奏中的声现象,下列说法正确的是A.二胡声是由空气振动产生的B.手触摸发声的弦,弦停止振动后还会发声C.二胡声是通过空...
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如图1所示,二胡是弓弦类最具*民乐气质的乐器。下列关二胡说法正确的是( )A.二胡发出的声音是琴弦振动产生...
问题详情:如图1所示,二胡是弓弦类最具*民乐气质的乐器。下列关二胡说法正确的是()A.二胡发出的声音是琴弦振动产生的B.拉二胡时,手按压琴弦不同位置是为了改变响度C.拉弓弦时,用力越大发出声音的音调越高 D.二胡发出优美的声音...
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用小提琴、钢琴、长笛、二胡分别演奏同一首曲子.我们完全可以分辨出是哪一种乐器演奏的.因为这几种乐器有[ ]A...
问题详情:用小提琴、钢琴、长笛、二胡分别演奏同一首曲子.我们完全可以分辨出是哪一种乐器演奏的.因为这几种乐器有[]A.不同的音调 B.不同的音* C.不同的响度 D.不同的*奏【回答】B知识点:声音的特*题型:选择题...
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敏敏在学习二胡演奏的过程中,发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,她决定对此进行研究。经过和同学们讨论...
问题详情:敏敏在学习二胡演奏的过程中,发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,她决定对此进行研究。经过和同学们讨论、提出了以下猜想。猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关。猜想二:琴弦发...
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王勇二胡拉得很好,他在演出前总要调节二胡弦的松紧程度,他是在调 A.音调 ...
问题详情:王勇二胡拉得很好,他在演出前总要调节二胡弦的松紧程度,他是在调 A.音调 B.响度 C.音* D.振幅...
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在正拉二胡的一名同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是( )A、使二胡发出不同的音调 B、为了获...
问题详情:在正拉二胡的一名同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是( )A、使二胡发出不同的音调 B、为了获得更好的音*C、为了获得更大的响度 D、阻止琴弦振动发音【回答】A 知识点:声音...
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9.阅读下面的文字,完成小题。二胡演奏家闵惠* 琴音一曲余韵长曹玲娟5月12日上午10时05分,素有“二胡皇...
问题详情:9.阅读下面的文字,完成小题。二胡演奏家闵惠* 琴音一曲余韵长曹玲娟5月12日上午10时05分,素有“二胡皇后”美誉的著名二胡演奏家闵惠*因病在沪去世,享年69岁。这位“超天才的二胡演奏家”,最终挥手告别,留一曲琴...
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东林书院名联“风声、雨声、读书声,声声入耳”表明声音可以在 中传播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”...
问题详情:东林书院名联“风声、雨声、读书声,声声入耳”表明声音可以在 中传播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时,我们可以根据声音的 不同来加以辨别.【回答】空气 音* 知识点:声音...
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如图7所示,晓雯在二胡演奏时,用弓拉动琴弦,使琴弦
问题详情:如图7所示,晓雯在二胡演奏时,用弓拉动琴弦,使琴弦____________而发声;表演中不断用手指控制琴弦长度,这样做是为了改变声音的____________。 图7【回答】振动音调解析:声音是由物体振动产生的...
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小华是位音乐爱好者,钢琴独奏或二胡独奏他一听便能分辨出来,他区分的依据是这两种乐器发出声音的
问题详情:小华是位音乐爱好者,钢琴独奏或二胡独奏他一听便能分辨出来,他区分的依据是这两种乐器发出声音的_____________不同。【回答】音*知识点:声音的产生与传播题型:填空题...
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关于声现象,下列说法正确的是( )A.二胡演奏出的优美旋律,是由弦的振动产生的B.运动员打鼓用的力越大,鼓声...
问题详情:关于声现象,下列说法正确的是()A.二胡演奏出的优美旋律,是由弦的振动产生的B.运动员打鼓用的力越大,鼓声的音调就越高C.女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的D.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪...
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正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是( )A.使二胡发出不同的音调 B.为了获得更好...
问题详情:正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦,这样做的目的是( )A.使二胡发出不同的音调 B.为了获得更好的音*C.为了获得更大的响度 D.阻止琴弦振动发声【回答】A知识点:声音的特*题型:选择题...
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演奏同一乐曲时,人能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为它们的A.响度不同 B.音调不同 ...
问题详情:演奏同一乐曲时,人能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为它们的A.响度不同 B.音调不同 C.音*不同 D.节奏不同【回答】C知识点:声音的特*题型:选择题...
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为了提高二胡的音调,可采取的措施有: ( ...
问题详情:为了提高二胡的音调,可采取的措施有: ( ) A、将二胡的弦调紧点 B、将二胡的弦调松些 C、换用一根较粗一点的...
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如图所示,晓雯在二胡演奏时,用弓拉动琴弦,使琴弦 而发声;表演中不断用手指控制琴弦长度,这样做的目的...
问题详情:如图所示,晓雯在二胡演奏时,用弓拉动琴弦,使琴弦而发声;表演中不断用手指控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的.【回答】振动;音调.知识点:声音的特*题型:填空题...
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如图所示,晓雯在二胡演奏时,不断用手指控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的 .我们听声音就能判断是什么...
问题详情:如图所示,晓雯在二胡演奏时,不断用手指控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的.我们听声音就能判断是什么乐器在演奏,主要是依据声音的.【回答】【考点】音调、响度与音*的区分.【分析】声音的三个特*是音调、响...
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人能分辨出分别用二胡和小提琴演奏的乐曲《二泉映月》,主要是因为它们的 A.响度不同 ...
问题详情:人能分辨出分别用二胡和小提琴演奏的乐曲《二泉映月》,主要是因为它们的 A.响度不同 B.音*不同C.音调不同 D.节奏不同【回答】B...
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在欣赏民族音乐时,之所以能将二胡、笛子等乐器的声音区分开,是依据声音的 A.响度 ...
问题详情:在欣赏民族音乐时,之所以能将二胡、笛子等乐器的声音区分开,是依据声音的 A.响度 B.音调 C.频率 ...
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演奏二胡前,琴师经常要调节弦的松紧程度,其目的在调节弦发声时的( )A.响度 B.音...
问题详情:演奏二胡前,琴师经常要调节弦的松紧程度,其目的在调节弦发声时的( )A.响度 B.音调 C.音* D.振幅【回答】B知识点:声音的特*题型:选择题...