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一定是同源染*体的是( )A.一条来自父方,一条来自母方的染*体B.形态大小基本相同的染*体C.减数*时能...
问题详情:一定是同源染*体的是()A.一条来自父方,一条来自母方的染*体B.形态大小基本相同的染*体C.减数*时能够联会的染*体D.只存在于减数第一次*期的染*体【回答】解:A、同源染*体是形态和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自...
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下图是动物细胞有丝*和减数*过程,一个细胞中染*体数目变化规律的曲线和*过程中各*相之间的对应关系图,...
问题详情:下图是动物细胞有丝*和减数*过程,一个细胞中染*体数目变化规律的曲线和*过程中各*相之间的对应关系图,其中错误的有( ) ...
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与有丝*相比,减数*过程中染*体变化的显著特点是( )A.间期进行染*体复制B.中期染*体排列在赤道板上...
问题详情:与有丝*相比,减数*过程中染*体变化的显著特点是()A.间期进行染*体复制B.中期染*体排列在赤道板上C.同源染*体联会形成四分体D.着丝点*,一个染*体变成两个染*体【回答】解:A、有丝*间期和减数第一次*间期都有染*体的复...
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下图表示某动物精原细胞中的一对同源染*体。在减数*过程中,该对同源染*体发生了交叉互换,结果形成了①~④所示...
问题详情:下图表示某动物精原细胞中的一对同源染*体。在减数*过程中,该对同源染*体发生了交叉互换,结果形成了①~④所示的四个精细胞。这四个精细胞中,来自同一个次级精母细胞的是()A.①与② B.①...
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2.同源染*体中非姐妹染*单体的交叉互换发生在A.减数*第一次*后期B.减数*第一次*前期C.减数*...
问题详情:2.同源染*体中非姐妹染*单体的交叉互换发生在A.减数*第一次*后期B.减数*第一次*前期C.减数*第二次*后期D.减数*第二次*前期【回答】B知识点:减数*和受精作用题型:选择题...
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一个细胞中染*体数为2N,如图此种细胞有丝*后期的染*体数为a,减数*第二次*后期的染*体数为a,染*单...
问题详情:一个细胞中染*体数为2N,如图此种细胞有丝*后期的染*体数为a,减数*第二次*后期的染*体数为a,染*单体数为b,DNA分子数为c的图示中,属于有丝*后期和减数第二次*后期的分别是()A.①和②B.②和③C.①④D.②④【回答】D知识点:...
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下列对相关曲线的叙述中,正确的的是 A.*图表示的时期为减数第一次*后期B.乙图b阶段表示染*体发生复制的过...
问题详情:下列对相关曲线的叙述中,正确的的是 A.*图表示的时期为减数第一次*后期B.乙图b阶段表示染*体发生复制的过程C.*图中刺激*生的兴奋信号可传递到点eD.丁图为种子萌发过程,*为淀粉总量变化曲线,乙为幼苗总重量变化的曲...
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(2013*苏卷)9.一个班级分组进行减数*实验,下列*作及表述正确的是A.换用高倍镜时,从侧面观察,防止物...
问题详情:(2013*苏卷)9.一个班级分组进行减数*实验,下列*作及表述正确的是A.换用高倍镜时,从侧面观察,防止物镜与装片碰擦B.因观察材料较少,*母细胞较小,显微镜视野应适当调亮C.为观察染*体不同层面的精细结构,用粗准焦螺旋调...
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某生物体细胞染*体数是40,减数*时的联会时期、四分体时期、次级卵母细胞、卵细胞中的DNA分子数依次是( ...
问题详情:某生物体细胞染*体数是40,减数*时的联会时期、四分体时期、次级卵母细胞、卵细胞中的DNA分子数依次是( )A.80、80、40、40 B.40、40、20、20C.40、80、40、20 D.80、80、40、20【回...
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细胞*的方式中,有丝*和减数*过程*有的特点是①DNA复制 ②纺锤体出现 ③联会 ④着丝点* ⑤非同...
问题详情:细胞*的方式中,有丝*和减数*过程*有的特点是①DNA复制②纺锤体出现③联会④着丝点*⑤非同源染*体自由组合 A.①③⑤ B.②③④ C.①④⑤ D.①②④【回答】D知识点:减数*...
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下图是利用三倍体香蕉的茎尖培养脱毒香蕉植株的过程示意图。下列叙述正确的是A.①~③过程中发生了有丝*和减数分...
问题详情:下图是利用三倍体香蕉的茎尖培养脱毒香蕉植株的过程示意图。下列叙述正确的是A.①~③过程中发生了有丝*和减数*B.①阶段需要生长素而③阶段仅需要细胞分素C.①阶段细胞增殖能力强,细胞分化速度快D.X阶段的细胞高度...
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下列关于减数*的叙述,正确的是( )①减数*包括两次连续的细胞*; ②在次级精母细胞中存在同源染*...
问题详情:下列关于减数*的叙述,正确的是()①减数*包括两次连续的细胞*; ②在次级精母细胞中存在同源染*体;③着丝点在第一次*后期一分为二;④减数*的结果是染*体数减半、DNA数不变;⑤同源染*体分离,导致染*体数目减半;⑥联...
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下列为细胞*的几种模式图及其每条染*体的DNA含量在*过程中的变化。则下列叙述正确的是A.*为减数*第二...
问题详情:下列为细胞*的几种模式图及其每条染*体的DNA含量在*过程中的变化。则下列叙述正确的是A.*为减数*第二次*的中期,每条染*体的DNA含量对应丁图的DE段B.乙为有丝*中期,*图可能是*图细胞*产生的子细胞C.*可能是雌配...
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以下有关生物遗传与变异的叙述,正确的是( )A.非同源染*体间某片段移接,仅发生在减数*过程中B.没有携带...
问题详情:以下有关生物遗传与变异的叙述,正确的是()A.非同源染*体间某片段移接,仅发生在减数*过程中B.没有携带遗传病基因的个体也可能患遗传病C.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现*状分离D.花*离体培养过程中,基因重组、基因...
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指出无丝*、有丝*、减数*共有的选项( ) A.纺锤体形成B.着丝点*C.联会D.DNA复制
问题详情:指出无丝*、有丝*、减数*共有的选项()A.纺锤体形成B.着丝点*C.联会D.DNA复制【回答】D知识点:减数*和受精作用题型:选择题...
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下图*、乙为某二倍体高等雄*动物体内不同时期的细胞*图,*是该生物减数*中不同时期的细胞核内相关物质和结构...
问题详情:下图*、乙为某二倍体高等雄*动物体内不同时期的细胞*图,*是该生物减数*中不同时期的细胞核内相关物质和结构的数量变化。据图回答:(1)*细胞内有同源染*体__________对。 (2)乙细胞处于的*时期是__________。 (3)乙...
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如图为某雄*个体内细胞减数*过程中,某一时刻部分染*体行为的示意图,下列说法正确的是( )A.该细...
问题详情:如图为某雄*个体内细胞减数*过程中,某一时刻部分染*体行为的示意图,下列说法正确的是( )A.该细胞所在的生物体一定是二倍体,但染*体数目无法从图中判断B.①和②都发生了染*体变异,且这种变异发生在同源...
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5.关于高等动物受精作用的叙述,错误的是( )A.减数*产生的卵细胞和精子在受精过程中是随机结合的B.精...
问题详情:5.关于高等动物受精作用的叙述,错误的是( )A.减数*产生的卵细胞和精子在受精过程中是随机结合的B.精卵结合使染*体数目恢复到体细胞数目C.受精作用中精卵融合利用了细胞膜的结构特点D.卵细胞同受精卵一样...
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一个含有Aa、Bb、Cc三对同源染*体的精原细胞,减数*形成4个精子,这四个精子的染*体组成可能是( )A...
问题详情:一个含有Aa、Bb、Cc三对同源染*体的精原细胞,减数*形成4个精子,这四个精子的染*体组成可能是( )A.BbCBbcAaCAac B.ABcABCaBCABCC.ABcab...
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下图表示细胞*和受精作用过程中,核DNA含量的变化,有关分析正确的是A.a、b、c分别进行减数*、受精作用...
问题详情:下图表示细胞*和受精作用过程中,核DNA含量的变化,有关分析正确的是A.a、b、c分别进行减数*、受精作用、有丝*B.OP的核DNA含量比MN增加1倍,原因是NO发生了受精作用C.JK发生同源染*体联会与分开D.CD与OP的染*体行为相...
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下列有关有丝*与减数*的叙述中不正确的是( )A.前者没有联会,后者有联会B.在哺乳动物的睾丸中,既能观...
问题详情:下列有关有丝*与减数*的叙述中不正确的是()A.前者没有联会,后者有联会B.在哺乳动物的睾丸中,既能观察到减数*,也能观察到有丝*C.有丝*和减数*过程中都有染*体的着丝点*D.有丝*前期有纺锤体,减数第一次*前期无纺垂体【回...
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处于正常细胞*后期的人的细胞,其细胞核内含有46个DNA分子。下列绝不可能出现的情况是A.该细胞可能处于减数...
问题详情:处于正常细胞*后期的人的细胞,其细胞核内含有46个DNA分子。下列绝不可能出现的情况是A.该细胞可能处于减数第一次*后期 ( )B.该细...
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在减数*过程中,染*体数目减少一半发生在( )A.减数第一次*B.减数第二次*C.联会时期D.四分体时...
问题详情:在减数*过程中,染*体数目减少一半发生在()A.减数第一次*B.减数第二次*C.联会时期D.四分体时期【回答】解:减数*过程中染*体数目减半的原因是同源染*体的分离,而同源染*体的分离发生在减数第一次*后期.因此,减数*过程中染...
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一个基因型为AaBb的小鼠,在减数*过程中,A和a、B与b两对等位基因何时发生分离( ) A.有丝* B...
问题详情:一个基因型为AaBb的小鼠,在减数*过程中,A和a、B与b两对等位基因何时发生分离()A.有丝*B.减数第一次*C.减数第二次*D.减数第一次*和减数第二次*【回答】B知识点:减数*和受精作用题型:选择题...
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如果两个有理数的差是正数,那么A.被减数是负数,减数是正数B.被减数和减数都是正数C.被减数大于减数D.被减数...
问题详情:如果两个有理数的差是正数,那么A.被减数是负数,减数是正数B.被减数和减数都是正数C.被减数大于减数D.被减数和减数不能同为负数试题*练习册*在线课程C解析:分析:根据有理数的减法法则,举反例排除错误选项,从而得出...