《通往幸福的教育》经典语录
经典语录
教育,应该来源于我们对真、善、美的渴求,应该尊重每一个孩子的个*,而不是让孩子处在对优胜劣汰、残酷竞争的焦虑和不安全感之中。无论家庭环境如何,每个孩子生下来,他们的生命都是平等的,应该公平地享有教育资源;每个孩子的特*都应该被公平地对待,智力、能力上的差异本身就是存在的,教育应该帮助每个孩子得到提升;不能用一个标准去要求每个孩子,每个生命都应该通过教育找到自己的存在价值;职业没有高低贵贱之分,教育的目的是让每个人都能够从事自己喜爱和擅长的工作,在对社会贡献价值的同时,以自己的方式过着自己喜欢的生活。
人生中最重要的东西是什么?是幸福感。奇妙的是,每个人的幸福感是不同的,你觉得幸福的生活,他人有可能觉得是痛苦的;而他人视之为痛苦的,你则有可能觉得很幸福。每个人都应该有属于自己的独特的幸福生活。可是,为什么我们的教育,要把每个人追求幸福的道路,设置成一样的呢?我们的孩子,按照同样的进度,读一样的书本,学习一样的知识,考同样的试卷,以此来挑选孩子,甚至是淘汰不能达到标准的孩子。
我们的教育过多地强调低层面的生存,让孩子们每天为吸收更多的知识,考取更高的分数,赢得更多的竞争而疲于奔命。很多人以生存和竞争的名义,剥夺了本来意义上的教育。我们把孩子带到这个世界上,难道真的只是为了把孩子培养成为“一个有用的人”,被需要、被使用吗?人为了谋生必须学习相关的技能,这本身是正当的而且必要的。但是,这只是教育中的一个部分,不应该成为教育的全部。
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